|
적응하는 교육
2. 실무형 교육의 강조
3. 지역적 특성을 반영하는 교육
4. 세계화에 적응하는 교육
5. 행정의 민주화 교육, 의견수렴, 갈등 조정, 협상 능력의 향상
6. 행정학과 관련한 취득 가능한 자격증 제도의 개발
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
평가의 개념은 이제 공공조직에서 널리 사용되는 표준적 평가틀이 되었으며, 행동기반 평가와 잠재역량 분석, 그리고 교육-인사 연계를 통해 조직 내 성과 개선과 인재 육성의 기반을 제공하고 있다. 특히 역량이라는 개념이 단순한 자질의
|
|
|
수 있다. 1.LOTTE의 소개
1)LOTTE의 VISION
2)LOTTE의 전략
3)LOTTE의 경영철학
4)LOTTE의 창업과정
2.LOTTE의 조직구조
3.LOTTE의 마케팅
4.LOTTE의 재무분야
5.LOTTE의 채용정보
1)LOTTE의 인재상
2)LOTTE의 인사시스템
6.LOTTE의 향후발전
|
|
|
교육청 (2008), 경상북도 전문계고 발전방안
교육과학기술부한국직업능력개발원(2008). 한국형 마이스터고 도입육성 방안. 『한국형 마이스터고 도입육성을 위한 공청회 자료집』, 1-56.
이무근(2003). 『직업교육학원론』. 파주: 교육과학사.
정철
|
|
|
지역산업생태계 육성방안, 산업연구원.
강광하 외. (2008). 한국 고도성장기의 정책결정체계: 경제기획원과 정책추진 기구. 서울: 한국개발연구원.
권순욱. (2018) “건설산업 혁신을 위한 증강현실(AR)/가상현실(VR) 기술의 활용 및 전망”, KIBEM Mag
|
|
|
교육훈련 강화(인사위)
9. 지방공무원 교육훈련 혁신(행자)
3). 사회통합 및 교육문화 복지 증진
(1). 여성 인적자원개발 활성화
1. 과학기술분야 여성인적자원의 육성지원(과기)
2. 여학생의 진로지도 및 직업교육 강화(교육)
3. 여학생의 이공계
|
|
|
평가 및 인사고과, 그리고 보상 및 유지활동, 복리후생 정책 등은 상호 연관 영향을 끼치게 되어 기업의 목표에 따른 인재의 양성 및 적절한 배치 등의 인력의 개발의 방향 설정에 영향을 주게 된다.
따라서 현대 건설의 경우 상호 연관적인
|
|
|
인재 양성을 위한 평생교육의 행재정적 인프라 구축에 노력하여야 한다
정부는 평생교육법에 평생교육 시설의 확충과 전문인력의 확보, 평생교육 재정 확보, 교육자치시대를 맞이하여 지역 평생교육의 활성화, NGO 평생교육의 활성화 지원,
|
|
|
개발회의 위원장을 대통령으로 격상하는 등 인적자원개발체제의 실효성을 높여가겠다.
지역특성에 연계하여 지역인적자원개발, 민간이 동참하는 사회적 인적자원개발 등 지역 특성에 맞는 인적자원개발 네트워크 확대
7. 유아교육의 내실
|
|
|
육성
4) 지식의 창출?관리?유통체제의 혁신
5) 국가 및 지역 혁신시스템의 정비
3. 국민 기초역량의 확보
4. 인적자원 수요부문 정책의 개발과 수행
5. 성인학습의 활성화
6. 문화적 정체성의 확립
7. 각 부문의 자율 역량 강화
?. 결론
|
|
메뉴펼치기
