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지의 발전을 위해 임상현장의 사회복지사
와 대학이 준비해야 할 것은 무엇인지 살펴보았다.
첫째, 대학원 교육의 강화와 의료사회복지 관련 교과목의 개설이 필요하다. 팀
접근을 중심으로하는 의료사회복지 실천의 특성상 대학원 수준에서
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이론(balance theory)이나 페스팅거(Festinger)의 인지 부조화 이론(dissonance theory)도 인지 현상을 구성하는 여러 요소(지식, 태도, 신념 등) 사이의 조화 문제를 다루고 있다. 인지 부조화를 피하려는 심적 성향은 자연히 부조화를 줄이는 행동이나 사
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인과 환경적인 면 그리고 결정적 시기, 이 세 가지가 잘 조화를 이룬다면 가장 효과적인 조기 교육의 성과를 올릴 것입니다.
■ 비고츠키 교육이론의 장점
타인과 상호 작용 강조 : 서구의 이론들과는 다르게 부모·교사·동료가 학습자에게 어
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지하여야 하며, 인지적 부조화 이론과의 연결 이해 역시 필수적이다.
☞ 인지적 부조화 이론(cognitive dissonance theory) 사람들이 의견이나 태도 또는 그 밖의 다른 사항에 대하여 동시에 두 가지 다른 인지를 일으키는 경우 심리적 불안감을 느낀
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인 실천 모델인 것이다.
그러나 한편으로는 이 모델에 대한 한계를 제시하는 학자들도 있다(Saleebey, 1996:296-304). 주요 비판으로는, 첫째, 클라이언트를 변화 가능한 존재로 지속적으로 간주하는 것이 쉬운 일이 아니라는 것이다. 둘째, 강점관
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인이론
켈리(Harold H. Kelly)는 귀인이론(attribution theory)은 개인의 동기보다는 개인의 지각과 대인행동 간의 관계를 더 강조하는 것으로 행동을 어떤 관련된 환경의 일부에 의해서 야기되는 것으로 해석하는 인지적 과정에 주로 관련이 있다고 강
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이론
1. 행동주의 학습 이론과 개별화 학습
2. 인지주의 학습 이론과 개별화 학습
3. 인본주의 학습이론과 개별화 학습
4. 행동주의?인지주의?인본주의 학습이론의 교육 방법 비교
Ⅶ. 개별화수업(교육, 개별화학습)의 자기주도적학습
1.
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내부귀인 광고 심리학
광고란 무엇인가?
조건 형성 : 고전적 조건형성
인지 부조화 이론 By Festinger
자아 방어 기제 모델
귀인이론
동조이론
주의를 변화시켜라!!
대인지각 : 매력
대인지각 : 신뢰도
상호성의 원칙
참고 문헌
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인을 분석한 브루스 알렉산더의 약물 연구
8. 인간 기억의 허구성을 증명한 엘리자베스 로프터스의 가짜 기억 이식 실험
9. 기억의 생성과 소멸 메커니즘을 밝혀낸 에릭칸델의 해삼 연구
10. 20세기의 가장 과격한 정신 치료 뇌엽 절제술
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델이 왜 그런 행동을 하는지 그 단서가 무엇인지 알지 못할 뿐만 아니 라 알 필요도 없이 그렇게 하는 것이 능률적이라고 자각할 뿐이다.
2) 동일시 전형(모형학습)
▶ 모델의 일반적인 행동 스타일을 모방하는 것이다.
▶ 선생님의 어떤 행
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