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지 않는다면 이는 끔찍하고 파멸적이다. ", "인간의 문제는 옳고 정확하며 완벽한 해결책이 있으며, 이런 해결책을 찾지 못한다면 이는 파멸적이다." 등을 들 수 있다.
인지적 모델에서는 환자의 왜곡된 사고과정의 변화를 통하여 이상행동의
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모델로 삼아 관찰을 통해 도덕성을 학습하게 된다.
3. 결론
인지발달 이론에는 피아제와 비고츠키가 주장하는 두 가지 이론이 있다. 피아제가 주장하는 인지발달 이론은 지능의 발달과정에 초점을 두어 인지적 불균형에서 동화, 조절을 통해
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모델………………………………………………………………15~19
3. 상호작용모델…………………………………………………………20
Ⅲ. 아동학대란?……………………………………………………………20
1. 아동학대의 개념……………
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인지행동적 상담 이론들의 종류
3. 에리스의 합리적 정서 치료
*주요개념
*치료의 과정
*적용 : 치료기법과 절차
*요약 및 평가
4. 베크의 인지 치료
*이론적 근거
(1) 자동적 사고
(2) 역기능적 인지 도식
(3) 인지적 오류
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인지적 노력을 피하려는 상대적 경향성의 차이에 의한 것으로 인지욕구가 낮은 사람이 높은 사람에 비해 설득 커뮤니케이션에 대해 생각을 덜 하는 것으로 볼 수 있다.
한편, 정교화가능성 모델에 따르면, 중심통로를 통해 변화된 태도는 주
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모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 약물치료
(2) 심리치료
3) 생태학적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 긍정적 행동 중재
(2) 부모교육
4) 인지주의적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 인지행동 놀이치료
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인지활동
문제해결모델의 기원 : 시카고대학 교수, 펄만(Perlman, 1957)이 개발
이론적 배경 : 자아심리학(에릭슨-Erikson), 듀이(J. Dewey)의 문제해결 원칙, 역할이론, 기능주의와 진단주의 이론, 케이스워크 이론의 개념인 동기화, 능력, 기회 등의
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개념인 가족치료모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오.
1) 경험적 가족치료의 목표
2) 경험적 가족치료의 방법 및 기법
7. 인지행동치료의 인지적 재구성 단계를 제시하고, 예를 들어 설명하시오.
1) 인지행동치료의 인
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지식과 학습에 대한 이론으로서 이것은 대부분의 학교에서 사용되었던 교수와는 전혀 다른 학습자들의 학습과 이해에 초점을 맞춘 교수 접근을 제시하고 있다.
구성주의 교수학습 모형에는 ① 문제중심학습(PBL), ② 인지적 도제이론, ③ 상황
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개념적 사고에서의 단계별 차이는 실험적 조건에서만 확인 가능하며, 광범위한 사회적정서적 현상에까지 일반화될 수 없을 것이다(Radke et al., 1983).
2. 유아기 아동의 인지적 성취를 너무 과소 평가한 반면 청년 혹은 성인의 형식적 조작능력을
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