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모델과는 다르다.
참고문헌
가족치료의 이해(2018), 정문자 외, 학지사
사티어 경험적 가족치료(2003), 정문자, 학지사
가족치료 이론과 기법(2003), 김혜숙, 학지사
가족치료 이론과 기법(2010), 송정아, 최규련, 하우
가족치료이론 개념과 방법들(201
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지사, 2014
김동일, 신종호, 이대식 저, 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사, 2016
김애화, 김의정, 김자경 외 1명 저, 학습장애 이론과 실제, 학지사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습장애의 개념
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
4. 학
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원리
4) 성찰 원리
5) 학습순환 원리
6) 멀티미디어 원리
2. 목표 중심 시나리오의 개발 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
Ⅸ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 인지적도제학습모형
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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지 발달이론의 입장은 성적정체 및 성역할 동일시 과정에 차이가 있다. 또한 성지식 습득에 있어서 연령상 차이가 있다. 영·유아의 성심리발달에 가장 큰 영향을 주는 요인은 부모이며, 그 밖에 형제자매, 또래집단, 대중전달매체가 포함된다
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모델, 고려대학교, 1993
정해군, 제품 기능화, 품질 차별화로 수익성 높여 KISTI, 한국포장협회 / 포장계, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 품질과 가격
Ⅲ. 품질과 수익성
Ⅳ. 품질과 정보
Ⅴ. 품질과 수직적 산업내무역
Ⅵ. 품질과 데이터베이스
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인지하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
출판사
저자
책명
그린출판사
하탁균 저
e-비지니스 시스템
비봉출판사
주재훈 저
e 비즈니스 전자상거래 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) e-비즈니스 설계의 개념
2) e-비즈니스 설계의 요소
3) 사업범위
4) 구
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인지 활동의 매체를 공유하고, 언어의 의사소통을 통해 개념발달의 경로나 종착점을 안내하고, 아동들과의 학습을 근접발달영역 내에서 적절한 스캐폴딩으로 전개하고, 아동과 함께 상호주관성을 형성하며, 아동의 훌륭한 인지적 모델이 되
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지사, 2022
안경숙 저, 아동안전관리, 양성원, 2021
채혜선김옥심양애경송은정 저, 교사를 위한 영유아 안전관리, 공동체, 2021
민미희 저, 한국형 유아 재난안전관리 정책모델, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전의 개념
2. 3~5세 유아에
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지도(학습, 수업)방법
1. 원인
2. 방법
1) 행동수정
2) 가정에서의 행동관리
Ⅳ. 과잉행동증아동지도(학습, 수업)방법
1. 원인
2. 지도 방법
1) 부모의 끊임없는 사랑과 인내
2) 심리치료
3) 인지 - 행동 요법
Ⅴ. 읽기지도(학습, 수업)방법
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지도방법에 대한 연구, 음악교육 제1집, 서울 : 음악교육학회
이홍수(1995) : 음악교육의 현대적 접근, 세광음악 출판사
이석원 외(2002) : 음악 마인드 과학, 한국음악지각인지학회 역, 서울 : 음악세계
한국음악교육연구회(1997) : 음악교육 심리학
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