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이유로 많이 마시면 좋지 않기에, 커피를 마시는 대신 생수를 마시는 행동을 할 경우 또 다른 강화물(그날 밤 tv를 보거나, 게임을 하는 것)을 주어서 나의 행동을 수정하도록 하였다.
Ⅴ. 구조화된 일기-11월 한 달 간의 기록들..
날짜
선행사건
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행동치료 기법 적용. 정보사회연구, 22(2), 67-84, 2022. 목차
1. 서론
2. 고전적 조건화를 활용한 일상생활 행동 변화
3. 조작적 조건화의 일상 적용 사례
4. 인지행동치료 기법의 실생활 활용
5. 노출치료와 체계적 둔감법의 일상 적용
6. 결
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삶을 살아가기 위해 노력해야겠다는 다짐을 하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김종운, 동문사,『상담심리학의 이론과 실제』, 2019
최영희, 메타 인지행동치료 및 스키마 치료연구소,『정신역동과 인지행동치료』, 2010
최경희, 한국동서정신과학회,
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학습 이론
2) 대립과정이론
3) 추동이론
9. 알코올중독자들의 자기 귀인
<문제음주자의 변화동기에 관련된 이론적 모델 고찰>
1) 동기통제이론
2) 초이론모델 (Transthoretical model)
<동기향상치료(Motivation Enhancement Therapy:MET)>
10. 가상 사례
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반복적 연습과 실질적 적용을 통해 개인은 단순히 치료 과정에서 배운 내용을 넘어서, 이를 자신의 삶 속에서 자연스럽게 활용하며 보다 안정적이고 만족스러운 삶을 살아갈 수 있다.
Ⅲ. 결론
인지행동치료는 부정적인 사고와 행동 패턴을
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치료에 대한 의지를 강화하도록 한다.
인생의 계획을 세울 수 있도록 한다.
-인생 곡선을 그리고 pt의 삶의 계획을 세우고 긍정적이고 달성 가능한 목표를 정하여 치료를 위한 동기를 강화시킨다.
성에 대해서 올바르게 이해할 수 있도록 한다
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치료극의 효과.” 국 립정신병원 임상연구논문집 1988.
박상규. 역할연기를 통해 본 정신분열증환자의 사회적 행동의 적절성과 사회적 조망능력의 장애, 한국심리학회지,「임상」, 15권 1호, 1996.
박상미. “심리극을 통한 집단상담에서의 공격
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인지행동적 집단치료가 청소년가출의 자아존중감, 우울, 불안, 분노에 미치는 영향”, 성신여자대학교 석사학위논문, 2006.
류진서, “청소년 성매매의 불법행위에 대한 법적고찰”, 연세대학교 석사학위논문, 2003.
신현균, “청소년가출의 통
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인지-행동적 집단상담과 지지적 집단상담이 노인의 정신건강에 미치는 효과. 계명대학교 대학원 박사학위논문.
김승용 (2004). 한국 노인 자살률 변동과 사회구조적 요인에 관한 연구. 사회복지정책, 제19권, 181-205.
김수지 외 (1998). 가족정신
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치료의 경향은 이론적인 접근보다는 실제로 치료를 통해 만족스러운 결과를 얻는 쪽을 택하고 있다. 이론적인 입장에 근거한 치료방법보다는 말더듬의 인지적이고 정서적인 면을 강조하는 입장을 선호한다거나, 또는 말더듬행동에 대한 조
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25. 기억에 남는 치매 환자 간호 경험
26. 인지기능 저하 늦추기 위한 간호법
27. 치매 환자 긴급 상황 대처 방법
28. 치매 환자 위한 환경 조성 방법
29. 다학제 팀과 협력의 중요성
30. 간호사로서 달성하고 싶은 목표
◀ 1분 자기소개 ▶
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행동 변화나 돌발 행동에 어떻게 대응할 것인가요?
14. 간호사로서 치매 환자에게 제공할 수 있는 전문적인 도움은 무엇인가요?
15. 치매 환자의 안전을 보장하기 위한 방법은 무엇인가요?
16. 치매 환자와의 의사소통에서 주의할 점은 무
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패턴 및 정신건강 상태를 분석하여 맞춤형 프로그램 개발
- 인지행동치료, 마음챙김, 사회적 기술 훈련 등 다양한 중재 기법 활용
- 실험 연구를 통해 프로그램의 효과 검증
- 프로그램의 효과를 극대화하기 위한 개선 방안 제시
3. 연구 목표
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인지행동치료(CBT)에 가장 큰 관심이 있습니다. CBT는 내담자의 부정적 사고 패턴을 인식하고 변화시키는 데 효과적이며, 과학적 근거가 확립된 상담기법이기 때문입니다. 개인이 자신의 사고와 행동을 이해하고 스스로 문제를 해결할 수 있도
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행동주의나 인지행동치료에서 자신의 삶에 적용해본 것은?
6. 인간중심상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는가?
7. 정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤 부분으로 설명할 수 있는가? 1.본교교육대학원인재
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