|
Ⅰ. 행동수정 목표
1. 최종 목표>
세부 목표>
Ⅱ. 목표를 선택하게 된 간략한 배경
Ⅲ. 변화를 위한 계획
Ⅳ. 나의 행동에 대한 관찰들.
중간과제에서 나의 행동
Ⅴ. 구조화된 일기-11월 한 달 간의 기록들..
Ⅵ. 행동
|
|
|
양은주(2007) : 뇌성마비 환아에서 고관절의 전위, 연세대학교
정연택(2007) : 장기간 보치아 운동에 따른 뇌성마비 장애인들의 인지기능과 정신건강, 영남대학교
편집부(1996) : 현장특수교육, 국립특수교육원
한태륜 외 5명(1998) : 미숙아에서 뇌
|
|
|
치료의 목적이라고 생각하였다.
Ⅵ. 인지정서행동치료(REBT)의 치료목적
합리적-정서적 접근의 중요한 치료나 상담목적은 내담자의 자기 파괴적 신념들을 줄이고 내담자가 보다 합리적이고 현실적이며 관대한 신념과 인생관을 갖게 하여 더욱
|
|
|
Jacobson과 Schultz의 이완훈련 테잎이 사용되었다.
프로그램 시행 후에 집단들 간의 처치 효과가 비교되었고, 통제집단보다 인지행동치료집단과 이완훈련 집단이, 그리고 이완훈련 집단보다 인지행동치료집단이 월경 전 증후군의 검사점수에서
|
|
|
치료하여 문제의 근원을 탐색하지 않으며, 무의식적 요인의 역할을 무시했고, 감정의 역할을 부정했다고 비판받아 왔다.
3. 마이켄바움의 인지행동수정
가르침에 의해서만 학습이 일어난다고 생각할 수 없다. 심리상담/치료가 주로 인지과정
|
|
 |
인지행동집단치료프로그램에 참여하도록 한다.
-낮은 자존감을 형성하게 하는 역기능적인 신념을 찾아 합리적이고 기능적인 신념으로 변화시킨다.
자존감을 향상시킨다.
-긍정적인 경험을 할 수 있도록 한다.
-개별면담을 통해 긍정적인 경
|
|
|
치료에 통합될 수 있다. 이 작업의 많은 부분이 체계적 탈감법에 의해이루어졌다.
2nd. 사례개요
나와 조원인 안희철은 평소에 우리가 가졌었던 문제점을 행동주의적인 관점에서 파악하고, 그것이 해결되었는지를 확인해보았다. 그 결과 내
|
|
|
인지행동적 집단치료가 청소년가출의 자아존중감, 우울, 불안, 분노에 미치는 영향”, 성신여자대학교 석사학위논문, 2006.
류진서, “청소년 성매매의 불법행위에 대한 법적고찰”, 연세대학교 석사학위논문, 2003.
신현균, “청소년가출의 통
|
|
|
인지-행동적 집단상담과 지지적 집단상담이 노인의 정신건강에 미치는 효과. 계명대학교 대학원 박사학위논문.
김승용 (2004). 한국 노인 자살률 변동과 사회구조적 요인에 관한 연구. 사회복지정책, 제19권, 181-205.
김수지 외 (1998). 가족정신
|
|
|
치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자
|
|
 |
기본 이론을 학습하는 데 주력할 계획입니다. 심리적 문제의 원인을 파악하고, 그 문제를 해결할 수 있는 상담 기법을 배울 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1. 진학의 동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기 타
|
|
 |
정신 질환에 대한 이론과 치료법을 배우며, 정신 건강 문제 해결에 대한 관심이 커졌습니다.
대학원 과정에서는 심리적 치료 기법과 심리 평가를 다룬 과목에 큰 관심을 가졌습니다. 특히, 인지행동치료(CBT)와 정신역동적 치료에 관한 심화 과
|
|
 |
행동주의나 인지행동치료에서 자신의 삶에 적용해본 것은?
6. 인간중심상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는가?
7. 정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤 부분으로 설명할 수 있는가? 1.본교교육대학원인재
|
|
 |
인지행동치료, 인간중심 상담 등 학업 과정에서 익힌 다양한 상담 기법을 실무에 적용하여 상담 효과를 극대화하고자 합니다. 또한 심리 평가 및 진단 능력을 활용해 내담자의 문제를 객관적으로 파악하고, 체계적인 상담 계획을 수립하는 데
|
|
 |
, 다양한 상담 기법을 이해하는 데 집중할 것입니다. 이를 통해 여러 내담자 유형에 적합한 상담 방법을 선택하고 적용할 수 있는 능력을 기를 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1.진학의 동기와 목적
2.수학계획
3.졸업후 계획
|
|
메뉴펼치기
