|
사이버공간의 사회학, 정림사, 2001
배정현, 네티켓의식 실태와 교육방안, 석사학위논문, 연세대 교육대학원, 2006
정보통신윤리위원회 (사)KIPS IT 인증원, 인터넷윤리, 이한출판사, 2005
홍윤선, 클릭 네티켓, 중앙M&B, 2000
조찬식, 사이버공간상에
|
|
|
윤리와 인터넷 윤리의 비교 ·················· p.3
⦁ 전통적 윤리와 인터넷 윤리의 비교
4. 인터넷 윤리의 기능 ······································ p.4
⦁ 인터넷 윤리의 기능
5. 네티켓 ·····
|
|
|
정보통신윤리위원회, 정보사회 윤리학, 이한 출판사, 2005.
김성식, e시대의 정보 통신 윤리, 영진닷컴, 2009.
추병완, N세대를 위한 네티켓 교육, 교육마당, 2000.
이태욱 외, 네티켓 교실, 형설출판사, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버 공간
|
|
|
정보윤리교육의 성격
Ⅲ. 정보윤리교육의 목표
Ⅳ. 정보윤리교육의 필요성
Ⅴ. 정보윤리교육의 기본원칙
1. 원칙 1
2. 원칙 2
3. 원칙 3
Ⅵ. 정보윤리교육의 영역
1. 정보 사회 영역
2. 정보 윤리 영역
3. 네티켓 영역
4. 대처 요령 영
|
|
|
사이버 성폭력(인터넷 성폭력)의 예방지도 방안
1. 무엇보다도 교사?학생간의 신뢰감 조성이 중요하다
2. 자기조절 능력을 키우도록 돕는다
3. 인터넷으로 할 수 있는 다양한 활용 방안들을 제공한다
4. 네티켓을 가르친다
5. 가상세계의 특
|
|
|
사이버 공간에서의 청소년 성문화 실태 조사. 서울시내 중고등학생을 대상으로 실시한 설문조사 결과를 중심으로. 청소년을 위한 내일여성센터, 사이버공간을 매개로 한 미성년 성폭력.
-그외 성폭력 관련 인터넷 사이트 서론
◆ 문제
|
|
|
및 학교의 인터넷 수칙 제정하기 등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공간의 의미
2. 사이버 문화의 특징
3. 사이버 공간이 청소년에게 미치는 영향
4. 사이버 비도덕성(cyber immorality)의 원인
5. 사이버 윤리의 기본 원리
6. 사
|
|
|
및 학교의 인터넷 수칙 제정하기 등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공간의 의미
2. 사이버 문화의 특징
3. 사이버 공간이 청소년에게 미치는 영향
4. 사이버 비도덕성(cyber immorality)의 원인
5. 사이버 윤리의 기본 원리
|
|
|
제한적 실명제 도입 논의
(2) 중재위원회 도입 논의 등
(3) 인터넷 이용자들의 네티켓 의식 함양 - 인터넷 예절을 통한 건전한 인터넷 이용 문화 조성
(4) 인터넷 윤리 교육 실시 논의
(5) 인터넷 댓글 시스템 별도 운영
Ⅳ. 結
|
|
|
정보 관리
▲속어나 욕설 사용 자제
▲실명 사용
▲바이러스 유포나 해킹 등 불법적인 행동 금지
▲타인의 지적재산권을 보호
▲사이버공간에 대한 자율적 감시와 비판활동에 적극 참여
▲건전한 네티즌 문화의 조성 (1) 인터넷 속도
|
|
메뉴펼치기
