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보호법에서 규정한 3대 유해환경 3
5. 유해시설 및 장소 3
1)청소년보호법상 청소년 유해업소 3
6. 유해정보환경 4
1) 유해정보환경의 의미와 종류 4
2) 유해정보환경의 특징 4
3) 유해정보매체의 부작용 4
7. 현대 사회와 청소년 문제 5
1)
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이미 가상세계와 경계가 사라지고 있다. #들어가며..
#"Bit"란 무엇일까?
#저자 윌리엄 미첼이 말하는 비트의 도시(City of Bits)
1. 비트 산업
2. 전자투표
3. 사이버스페이스(Cyberspace) 정치경제학
4. 좋은 비트 얻기
# 마치며..
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권리를 가지고 있다. 인간은 사회적ㆍ경제적으로 불평등을 겪지 않고 자유롭게 교육을 받을 수 있다. 평생학습도시는 이러한 취지에 부합한 평생교육의 한 방법이라고 할 수 있다. 평생학습도시의 발전적인 다음의 네 가지 측면으로 살펴볼
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실습, 프로젝트 결과물, 토의 및 토론 참여도, 상호평가와 자기평가 등 학습 참여 태도 및 교수ㆍ학습 과정의 다양한 산출물을 이용한다.
라. 환경 교육의 참여 목표와 관련하여 학생들의 환경 보전 실천 성과와 효과를 분석ㆍ평가한다.
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(1) 정보악용의 가능성.
(2) UCC의 저작권 문제.
(3) 인신공격성의 악플.
(4) 프라이버시의 경시.
(5) 사회적 문제를 발생시키는 퍼블리즌.
6. 나아가야할 방향.
-퍼블리즌의 지속적인 유지와 진보방향.
7. 조원들의 생각.
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권리 의식의 확장，아동문제의 다양화
- 기존의 시설보호，보육사업，아동학대 예방사업 외에 인터넷 중독이나 학교 폭력 등의 문제를 다룰 수 있는 전문성을 개발
- 한국사회복지사 윤리강령 2조
사회복지사는 전문직의 가치를 견지하면
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자기주도적 학습
◎ Guglielmino의 자기주도적 학습특성요인
◎ 자기주도적 학습촉진을 위한 교육과정
3) 열린교육
4) 창의성 교육
(1) 창의성이 높은 사람의 특징
(2) 창의성 교육의 기본 조건
(3) 창의성 교육의 실제
5) 수준별 교육과정
(1)
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개인 교수형
3) 시물레이션형
4) 교수 게임형
5) 발견 학습형(discovery mode)
6) 문제 해결형(problem solving mode)
7) 혼합형
2. 도구적 활용
3. 피교수적 활용
Ⅴ. 멀티미디어의 활용방법 7
1. 교과과정을 담은
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구축해 준다.
26. 항해관리프로그램(바이킹)
27. 모바일 사이버 증권 프로그램
28. 모바일 택배 프로그램
29. 모바일 무선 인터넷 솔루션
30. 모바일 진료 기록부
31. 유실물 및 미아 찾기 프로그램 모바일의 특징
PDA 종류
PDA 특징
PDA 솔류션
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인터넷관광업
Ⅲ.결론
<표차례>
<표 1-1><우리나라의 연도별 근로일수 및 휴무일수>
<표 1-2>1인당 국민소득(GDP) 변화추이
<표 1-3> 연도별 국민 해외여행 증가추세
<표 1-4> 지역별, 목적별 국민 출국현황(1999년)
<표 1-5> 건전국민관광 홍
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