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성을 대상으로 하고 안산시 신도시에 위치하여 보호자들의 접근성과 자원봉사자의 방문이 용이하고 주택가에 있어서 이웃과 소통할 수 있다. 또한 주변에 병원을 비롯한 다양한 편의시설이 인접해있어서 다양한 서비스를 제공하기에 용이하
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사정
2단계: 역학적 사정
3단계: 행위 및 환경적 사정
4단계: 교육 및 생태적 사정
5단계: 행정 및 정책적 사정
6단계: 수행
■ 결론
3. 학습지도계획서
7단계: 과정의 평가
8단계: 영향의 평가
9단계: 결과의 평가
■ 참고문헌
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자원
4. 지역사회 청소년 문화 사업의 중요성
Ⅲ. 프로그램의 실제
1. 목적 및 목표
2. 사업 흐름도
3. 지역사회 청소년 문화사업
1) 학교CA 지원사업
2) 지역청소년 문화축제
4. 평가
5. 향후 발전계획
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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개념과 의의
2) 청소년복지와 청소년 문화복지의 관계
3. 청소년복지 실천에서의 지역사회
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회의 기능
3) 지역사회의 자원
4. 지역사회 청소년 문화 사업의 중요성
Ⅲ. 프로그램의 실제
1. 목적 및 목표
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정보 데이터베이스 구축, 가능한 한 예약처리 등의 서비스를 제공할 수 있는 체제 마련.
2)평생학습 네트워크의 특징
·스스로의 독자성 및 주체성을 추구하고 identity가 확립되어있다는 것을 전제.
3)네트워크화를 위한 자원
·시설, 기회, 자금,
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피해자가 신고를 잘 하지 않는 이유는?
ⓛ 성폭력은 나쁜 행동이 아니기 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 기대효과
8. 향후 운영계획
9. 평가자료
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성과 목적 )
2. 멀티미디어
1) 멀티미디어의 개념
2) 멀티미디어의 구성요소
3) 멀티미디어의 특징
4) 멀티미디어의 교육적 의의
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어의 활용 방법
2. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 방법
3. 유아교육에서
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자원 및 정보기술 자원을 배분하기 위한 기초 자료를 형성하는 것이다. 제1절. 경영환경의 변화
1.1 경영환경 변화의 주요 방향
세계화/국제화
경쟁의 심화
고객의 중심
정보/지식의 중요성 및 창조적 활용
인터넷을
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목적
3. 지역환경여건(시장현황)
4. 역사적․지리적 특성
5. 연혁
6. 시설현황
Ⅱ. 행정체계
I. 조직관리
2. 자원관리
Ⅲ. 프로그램 관리 및 평가
1. 프로그램 사업 현황(2003년)
2. 청소년 동아리 활동
Ⅳ. 구조분석
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평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
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