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인터넷, e-mail, 채팅 등 다양한 방법과 파워포인트, 실물화상기, OHP, 캠코더 등 수업정보화 기교재를 사용하여 학습 자료의 제작 및 활용이 가능해졌다.
(4). 여러 가지 인터넷 자료를 탐색하여 본시 학습에 알맞은 학습 자료로 재구성하는 능력
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인터넷을 활용한 다양한 산업과 문화 콘텐츠가 창조되고 있으며 이러한 흐름은 모든 사람과 모든 사물이 연결되는 초연결·사물인터넷이 대한민국 창조산업으로 기대를 모으고 있는 중이다. 그러나 이러한 정보화의 물결이 순기능만 가져오
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분석
1. 성공사례
2. 실패사례
VI. 중소기업의 전자무역 활성화 방안
1. 전자무역 인프라의 개선방안
2. 전자무역의 교육 및 전문인력 양성
3. 법적･제도적 활성화 방안
4. 전자무역의 미래모형과 향후 모델
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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교육의 현황 ------------------------------------------------- 3
3.1 아랍어 교과서 『아랍 문화』 ----------------------- 3
4. 영상매체를 활용한 문화교육 --------------------------------- 5
4.2 자연환경 -------------------------------------------------- 5
4.3 물
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교육기관에서의 컴퓨터 활용 사례··················· 4
유치원에서 쉽게 활용하는 인터넷 콘텐츠 ················· 5
유용한 인터넷 사이트 소개 ························5
좋은 소프트웨어의 특징 ········
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교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가(교사평가)의 목적
Ⅲ. 교원평가(교사평가)의 도구와 절차
Ⅳ. 교원평가(교사평가)의 활용
1. 교육인적자원부
2. 학부모 및 학생에 의한 평가제
Ⅴ. 교원평가(교사평가)의 다면평가제
Ⅵ. 교원평가(교
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인터넷 탑재 및 CD-ROM 대량복사로 보급이 손쉽다.
2) 보조 자료의 특징
가. ‘미적 체험 활동 수업 모형’의 단계에 따라 활용할 수 있는 실물자료로서 아동들이 교실 수업에서 손쉽게 미적 대상을 만나고 미적 체험 기준에 따라 체험 활동을 제
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가능성이 있다.
② 학습자들의 일관적인 정신 모형을 형성할 가능성이 있다.
*③ 완벽한 시뮬레이션을 제공하는데는 제한성이 있다.
④ 학습자가 브라우저를 거치지 않고 그래픽환경을 제공할 수 있다. 교육방법 및 공학 모의고사
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활용하도록 현장 교원의 교재 개발 전문성을 계속 신장시키는 방안을 강구해야 한다.
따라서 현장 수업이 올바른 교과서 활용 방법에 의해 수준별 교육과정 운영이 정착되도록 해야 하겠으며, 수준별 교육과정 운영은 단위시간대 별로 운영
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교육청 Ⅰ. 독서활동(독서교육활동) 사례1
1. 책 읽고 글쓰기
2. 책 읽고 그림 그리기
3. 그 외 활동
1) 인터넷(혹은 참고 서적)을 활용한 자료 찾기
2) 문화 탐방(미술관, 영화관, 박물관)
3) 책 읽고 가까운 곳으로 떠나보기
Ⅱ. 독서활동
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