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결과에 대한 경험적인 실용성 적용
②개인 및 집단, 가족상담
③공포증, 우울증 등의 예방
④소아의학, 스트레스 관리등
공헌
①무의식 충돌사고와 행동의 동기화확인
②무의식 탐색 기법의 발달
③내담자의 본질적인 저항 해결법 제시
④불
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레포트를 작성하면서 시간과 지식이 부족하다는 핑계는 있었지만, 우리가 좀 더 고심해 만든 프로그램을 실체적으로 실험하여 우리가 배운 이론과 실제에 대한 결과를 얻지 못한 것이 아쉬움으로 남는다. 그래도 우리 모두에게 이번 준비가
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자기 주도적 학습력 신장
3. 주5일 수업제의 개선과제
Ⅶ. 중학교(중등)의 자율장학
1. 자율장학의 필요성
2. 자율장학의 개념
3. 자율장학의 개선 과제
1) 교사들의 교내 자율장학에 대한 부정적 인식을 개선해야 한다
2) 교내 자율장학 담
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전이와 역전이
3. 음악치료 적용
1) 연구대상및 절차
2) 음악심리치료 프로그램의 구성
3) 측정도구 및 자료처리
4. 적용사례 결과 및 해석
1) 정신분석적 음악심리치료의 양적 효과 검증
2) 사례연구
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회‧심리적 효용
Ⅱ. 정신분열증 환자를 대상으로 한 미용치료
1. 정신분열증 환자의 일반적 특징
2. 정신분열증 환자의 자아존중감, 대인관계, 사회적응력
Ⅲ. 정신분열증 환자를 대상으로 한 미용치료 적용 효과
참고문헌
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자기적용·자기평가의 노력을 하도록 유도·격려한다. 또한 설정된 방안의 일반화를 위한 노력과 수행된 장학활동에 대한 평가가 시도된다. 피드백 협의는 가능한 한 수업 실시·관찰의 기억이 생생한 수업관찰 직후에 갖도록 한다.
관찰자료
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자기 주도적 학습을 유도하였다.
(라) 학습자료 형태는 학습지, PPT, Web자료 등을 과목별로 제작하였다.
2. 수준별 교과의 교수학습 과정안 작성활용
1) 교수학습 진행 과정
선행 연구와 문헌 자료 등을 바탕으로 한 수준별 개별화 교수-학습 진
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일반 제작회사들에 유리하게 돌아갔다. 어떤 면에 있어서 프랑스인들은 미국의 영화산업과 같이 대량투자를 하지 않았기 때문에 어렵지 않게 사운드라는 실험적 단계로 나아갔고 그 결과, 변화된 예술의 발전과정에서 상당한 지도력을 행사
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자기학의 역사
4-1 초기의 전기실험과 이론들
4-3 19세기 전자기 유도와 이 이후의 발달과정
제5장 에너지의 이용과 열역학의 발달
5-1 열과 일의 동등함과 열역학 제1법칙
5-2 열역학 제2법칙과 열효율및 엔트로피
5-3 열역학의 미시세계와
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유도함.
2. 신뢰성/전문성 - 실험방법 (Method; M)
필요시 저자가 I의 주제를 취급하는 전문성이 있음을 서술하여, 독자에게 신뢰를 주고 독자와 관심사
항, 자세와 경험을 공유하고 있음을 입증함.
3. 의견/해답 - 결과 (Results; R)
주제에 대한 의견/
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