|
생물학적 난분해성 유기물질의 존재와 양을 추정할 수가 있다. Chemical Oxygen Demand
1. introduction&objectives
I. 배경지식
2. Experimental Procedures
I. 실험기구 및 시약
II. 실험과정
3. Results
4. Discussion
5. Appendix
6. Reference
|
|
|
실험 조작 기능 평가
나 : 평가 방법, 평가 도구, 평가 실시 및 결과의 활용
가, 나, 다, 라 4 개항으로 제시
가. 개념 탐구 능력, 과학적 태도 등의 균형 있는 평가
화학 I의 내용과 거의 같으나 개념을 통합적이고 체계적으로 이해하는지를 평가
|
|
|
유명진 외7인 , [수질관리], 동화출판사, 2002년
6) 옥치상 외 3인,[수질측정 및 수처리 실험], 지구문화사, 2002년, 159p7) 수질오염 관계 법규 1. 요약
2. 서론
3. 시험 기구 및 시약
4. 실험 방법
5. 결과 및 고찰
6. 결론
7. 참고 문헌
|
|
|
, 2003년
- 유명진 외7인 , [수질관리], 동화출판사, 2002년
- 김동민 외 8인, [폐수처리 공학], 동화출판사, 2003년- 수질오염 관계 법규 1. 요약
2. 서론
3. 실험 재료 및 시약
4. 실험 방법
5. 결과 및 고찰
6. 결론
7. 참고 문헌
|
|
|
화학적 균질성을 개선시키기 위해 교 반막대를 이용하여 용융금속을 저어준다.
⑸30초마다 온도를 읽어 기록하거나 자동기록계를 이용한다.
-결과
각조에서 실험한 결과를 그래프로 나타내었다. 이 모든 그래프의 데이터를 가지고서 각각의
|
|
|
화학 한인전, 일신사
* 해양오염과 지구환경, 한국해양연구소
* 환경백서(2004), 환경부
* 환경과 에너지 통권 11호(2003), 바다생태계의 적 ‘해양오염’, 정부의 해양오염방지대책
* http://www.me.go.kr - 해양 환경오염(2003) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 해양환
|
|
|
실험 결과는 일반적으로 알고 있는 사실과 차이가 있을 수 있다. Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 선택 및 자료 개발 이유
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안단원명
1. 사람과 영양
ⅳ. 학습지
[탐구1] 음료수 속에는 어떤 영양소가 들어 있을
|
|
|
판정
4.3 부영양화(Eutrophication)
5. 폐수처리
5.1 물리적 처리
5.2 화학적 처리
5.3 생물학적 처리(biological wastewater tretment)
5.4 슬러지(sludge) 처리
6. 해양오염
6.1 인류의 공동자원 해양
6.2 해양오염의 원인
6.3 적조(Red Tide)
6.4 갯벌 보전
|
|
|
모두 20mg/l 이하로 떨어지게되고 유분은 유수분리조를 거쳐 10mg/l 이하로 떨어져 배출허용기준에 적합한 수질로 공공처리시설로 보내져 다시 재처리된후 안전하게 수계에 방류한다. 1.서론
2.제조공정
3.폐수발생원과 수질
4.Recycle, Reductio
|
|
|
있을 경우에는 오히려 Cl2에 의해서 MnO2의 산화가 일어날 수 있다. 그렇기 때문에 용액 중에 염소이온이 있는 경우에는 알칼리성의 실험조건에서 실험한다. 실험제목
실험목적
실험도구
실험원리
실험방법
실험 방법
실험결과
고찰
|
|
메뉴펼치기
