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화학 安泰玩 文運堂
⑵ 고분자 실험(高分子 實驗) 한국고분자학회 자유아카데미
⑶ 고분자 공학 Ⅰ 김성철 喜重堂
⑷ 플라스틱재료 김재원 구민사
⑸ 고분자 화학공업 Henri Ulrich 지성출판사
⑹ http://www.nanotech.or.kr/facil02.php
⑺ http://board.samvino
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화학물질의 독성은 과거보다 크게 낮아졌으며, 자연계에서 쉽게 분해가 가능해졌기 때문이다.
하지만 일부 화학물질의 경우에는 여전히 현재진행형의 문제이다. 인체 호르몬과 유사한 화학구조를 가진 미량의 화학물질이 여전히 자연계에
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화학 영역
1) 실험카드
2) 분류 놀이
3) 스핀 보드
Ⅴ. 과학과학습(교육, 수업)의 수행평가
Ⅵ. 과학과학습(교육, 수업)의 수업모형
1. 순환 학습 모형
1) 탐색 단계
2) 개념 도입 단계
3) 개념 적용 단계
2. 발견 학습 모형
1) 발견 학습 모
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주파수가 낮을수록 영향이 커집니다. 이러한 미분 회로는 자동차의 속도 검출기 등에도 사용됩니다. 1차 회로들의 펄스 및 구형파 응답
1) 기본 이론
(예비)
PSPICE 실험 결과
*고찰
- 오실로스코프
- 적분 회로:
- 미분 회로:
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분해성 및 가수분해성을 갖는 수지 조성물/안병두/특10-03969370000/2000.7.29
13)http://www.kipo.gp.kr
고강도 종이용기/정용권/특20-03129360000/2003.1.18
14)한국 생분해성 플라스틱협회
15)http://www.nsbioplastic.co.kr
16)http://www.venus.semyung.ac.kr 목 차
그림 목
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실험값을 통해서 다음과 같은 결과를 알 수가 있다. ZnSO4 몰수가 증가 할수록 기전력 값이 작아지는 반비례함을 알 수 있었다. 이 결과값을 통하여 더 좋은 기전력을 얻기 위해서는 ZnSO4 몰수를 작게 하고 낮은 기전력을 얻기 위해서는 ZnSO4 몰
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실험에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]
< 보 기 >
ㄱ. 금속의 반응성은 A > Fe이다.
ㄴ. 금속 A 주위에서 의 농도가 증가한다.
ㄷ. 전자는 A에서 Fe쪽으로 이동한다.
① ㄱ② ㄴ③ ㄷ④ ㄱ, ㄴ⑤ ㄱ, ㄷ
20. 그림은 금속
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가수 분해 화학 반응시, 물과 반응하여 원래 하나였던 큰 분자가 몇 개의 이온이나 분자로 분해되는 반응
를 통해 유리 지방산을 생성하게 되는데 이는 물에 잘 녹지 않으며 섬유에 다시 붙어 세탁한 섬유를 다시 오염시키기도 하기 때문이다.
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모든 과정을 확인하여 보고하고, 재난시 책임지도록 제도화하였다. 1. 유해화학물질
2. 톨루엔 디이소시아네이트(TDI) 오염사고
3. 바젤 사건
4. 보팔 사건
5. 세베소 사건
6. 제임스강 오염사고
7. 미시간 피비비(PBB) 사고
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분해되지 않는 것을 확인 할 수 있었다.
4.참고 문헌
①생물화학공학/주식회사 서울외국서적/James E. Bailey, David F. Ollis/
1991.2.15/p.275~278, p.658~673 *실험결과(3)에 적용
②생물공학/유한문화사/고정삼외5명/2003.2.10/p.46~47 *실험결과(1)에 적용
③산업
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