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유형
1. 학교 내 특성화 프로그램(School-Within-A-School Program)
2. 과외 프로그램(Add-On-Program)
3. 완전 특성화학교(Separate and Unique Schools)
4. 센터 프로그램(Cluster Centers)
Ⅲ. 특성화학교(대안학교)의 배경
Ⅳ. 특성화학교(대안학교)의 교과
Ⅴ.
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수요 증가와 이에 부응하면서 고급인력의 원활한 공급을 추구한 정부의 대학정원 정책의 결과
2. 현행 대학정원 정책은 자율화 정책기조 유지
3. 고학력자 실업 증가의 요인
4. 고등교육의 질적 수준은 낮아짐
5. 학생의 진학수요를 초과하
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유형, 학급(반) 및 아동수, 교사현황을 조사하여 정리하시오.
1) 자신이 살고 있는 지역 소재 유치원
(1) 원(기관)명
신목유치원
(2) 설립유형
사립(사인)
(3) 학급(반) 및 아동수
학급(반)수 : 3
정원 : 125
(4) 교사현황
교직원수 : 7
2) 자신이 살고 있
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3. 세부계획
4. 강당 및 체육관
5. 화장실 및 수세장
6. 복도 및 계단
[교육시설-유치원 계획]
1. 평면계획
2. 세부계획
3. 계획시 결정 조건
4. 보건 위생공간
5. 관리공간
[ 도서관 계획 ]
1. 개요
2. 기본계획
3. 세부계획
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3. 세부계획
4. 강당 및 체육관
5. 화장실 및 수세장
6. 복도 및 계단
[교육시설-유치원 계획]
1. 평면계획
2. 세부계획
3. 계획시 결정 조건
4. 보건 위생공간
5. 관리공간
[ 도서관 계획 ]
1. 개요
2. 기본계획
3. 세부계획
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구성방식
②개구부처리방식
(3)공간사용의 특성
①동선
②주공간의 위계
4.사합원의 공간구성의 기본요소분석
(1)문과 벽, 담장
(2)건물(廳, 堂, 室)
(3)회랑
(4)정원(庭院)
Ⅲ.결론
요약 및 조별토론
Ⅳ.참고문헌
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분석
1. 참여자
① 찬성측
② 반대측
2. 참여자들의 관계와 상호작용
① 도입
② 전개
③ 갈등
④ 절정
⑤ 결말
Ⅴ. 결론
1. 정리 및 결론
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리스트법
3. 개인면접법
4. 관찰면접법
5. 집단면접법
6. 기술적회의법
7. 작업일지법
8. 작업참가법
9. 주요 사건법
Ⅷ. 향후 업무분석(직무분석)의 내실화 방안
1. 조직의 합리화를 위한 기초작업으로서의 직무분석
2. 조직구성원의 채
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리 지침서
보건복지부 한국보건산업진흥원(2011), 2011 의료기관 평가 지침서 1.병원 급식의 개념
2.우리나라 병원 급식의 현황
3.우리나라 병원 급식의 유형
4.메뉴개발 및 급식구매
5.병원 급식의 장·단점
6.조리종사자, 납품업자의 위생
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둘러 싸이고 아치 모양으로 된 지붕의 문을 들어서면 전부 흰대리석으로
만든 대분천지가 있고 여기서 부터 수로가 넓은 정원을 사분하며 펼쳐진 그 정면에 흰
대리석의 능묘가 연못에 그림자를 드리운다. (물에 건물의 모습이 비침)
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