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적 장학을 적
용한다.
물론 장학에 대한 교사참여 정도도 차차 높아진다. 이렇게 차등적인 장
학으로 교사의 발전정도, 참여 정도를 높여 나간다는 의미에서 발전장학
이라는 말이 나왔다.
4) 협동적 동료장학
전문직에서는 행정적인 상급자보
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장학
인간자원장학
지도성으로서의 장학
선택적 장학
다원론
(4세대)
◇장학의 유형
중앙장학(교육부장학)>지방장학(학무장학)>지구별자율장학(학교장학)>교내자율장학(임상장학/동료장학/약식장학)>자기장학
①중앙장학(교육부장
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장학(교사의 직무만족과 교사의 참여가 이루어짐) 학교위계질서가 없음
(15) 신과학적 장학: 교사들에게 교육적 표준을 제시하고 책임지게함으로써 교사의 일 을 통제하고 관리한는 장학
(16) 인간 자원 장학
① 개인의 욕구와 학교목적과 과업
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자기장학
4) 동료장학
5) 전통적(약식, 일상)장학 → 학교 행정가가 5~10분 정도 잠시 교실을 방문하여 이뤄지는 장학
6) 선택적 장학 ☆
① 교사의 능력이나 경력에 따라 자기, 동료, 임상, 전통적 장학을 적절히 배분시키는 것.
② 임상장학 : 1년
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의하여 이루어지는 장학형태를 말한다. 1. 임상장학
1) 임상장학의 의미
2) 목적
2. 발전장학
3. 협동적 동료장학
1) 동료장학의 의미
4. 자기장학
5. 전통적 장학
6. 인간자원장학
7. 선택적 장학
8. 기타의 장학모형
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통적 장학을 하더라도 계획적으로, 또 수업에 초점을 맞춰 도
와주겠다는 의도로 실시되었으면 한다. 또 잠깐 동안 교실을 방문했다고 하더
라도 피드백을 제공함으로써 개선과 발전을 도모할 수 있도록 개선되기를 기
대한다.
7) 인간자원장
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임상장학, 동료장학, 약식장학, 자기장학, 행정직 감독 등
이 포함된다. 이러한 여러 가지 유형의 장학은 학교상황과 장학대상에 따라서
선택적으로 사용될 수 있다.
1. 임상장학
임상장학은 하버드 대학의 Cogan 등이 개발하고, Acheson이 발전시
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적으로 성취하려는 동기를 가지고 있고, 또 남의 간섭이나 지시를 받지 않고 스스로 문제를 해결하고 싶어한다.
셋째, 장학요원의 민주화를 위한 첩경의 하나는 전문적인 교사와 좋은 인간관계를 유지하려고 노력하는 것이다. 교육조직에서
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장학과 지구내 학교들이 자율적으로 실시하는 지구 장학협력회 자율장학, 그리고 단위학교 내에서 자율적으로 이루어지는 교내 자율장학 등이며, 그 중에서도 특히 동료교사들과의 자율적 협력을 통해 수업을 개선하려는 동료코치나 자기장
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적이고 외형적인 것, 형식적이고 획일적인 것에 맴돌고 있다.
2. 장학조직과 담당자
1) 장학조직
▷ 중앙 - 교육부
▷ 지방 - 시·도교육청과 시·군 교육청
▷ 학교수준 장학 - 교장, 교감 등 학교행정가에 의한 장학, 동료교사, 자기장학
▷ 교
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