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표현 언어
9) 사회성 함양
6. 가정에서의 장애아 지도를 위한 원칙들
7. 청소년기 장애아동의 성교육
1) 성에 대한 바른 태도 형성과 문제점
2) 장애 정도에 따른 지도 방안
Ⅶ. 장애아동(특수아동)과 가정교육의 문제점
Ⅷ. 장애아동(특
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학습, 토의학습)의 절차
1. 전토론 단계(토론 준비 단계)
2. 본토론 단계
3. 정리 단계(후토론 단계)
4. 토론후 활동
Ⅸ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 방법
1. 일제 문답식
2. 공개식
3. 대좌식
4. 원탁식
5. 워크숍
6. 자유 토론
7. 면담(I
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교육대학원. 2006
정효진. 공교육 정상화에 관한 연구. 고려대학교 대학원. 2015
황혜연. 한국의 지속가능발전교육 확산을 위한 실천적 방안 : 유네스코학교에 기초하여. 전북대학교 대학원. 2014
노재선. 미술대학 입시제도가 나아가야 할 방향
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활동과 정서발달 영역
3) 수유영역
4) 수면영역
5) 걸음마 영역
6) 언어영역
7) 실외영역
8) 배설영역
9) 벽면영역
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.
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활동은 언어적 요소가 강하기 때문에, 아동들이 관찰하고 탐구한 것을 설명할 수 있도록 배려해야 한다.
참고문헌
1. 권영례, 유아수학교육, 서울 : 창지사, 1997
2. 김창복, 유치원과 초등학교 수학 교육과정의 비교 분석 및 연계활동방안, 한국
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교육내용 및 활동
(1) 프로젝트
3) 일과 구성
4) 환경 구성
(1) 환경 구성의 철학
(2) 환경 구성
5) 레지오 에밀리아 보육ㆍ교육기관 구성원의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자
(3) 미술전담
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표현 단계
4. 연습 단계(Rehearsals)
5. 발표회(Performance)
6. 평가
Ⅴ. 영어연극의 유의사항
1. 의사소통 능력 향상을 위한 체계적인 계획
2. 연극활동 공지
3. 대본 작성
4. 배역 결정
1) 배역에 적임자를 협의를 통해 신중하게 결정하다
2) 배
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미술 Baroque Art
2. 로코코 Rococo
VI. 19세기 미술
1. 신고전주의
2. 낭만주의 Romanticism
3. 사실주의
4. 인상 주의 Impressionism
VII. 현대 미술
1. 야수파
2. 독일 표현주의
3. 입체파 Cubism
4. 추상 미술 Abstract Art
5. 미래파 Futurism
6. 절대 주의
7.
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표현에는
입체감 혹은 물질적인 실체감이 증대하고 있는 것
등을 알 수 있다.
B. 조각사적 의의
이와 같이 신체를 구성하는 모든 부분이 발전을 이룩함으로써, <미네아 폴리스 박물관상>은 수 개황5년명상에 아직 강하게 남아 있었던 원
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표현에는 입체감 혹은 물질적인 실체감이 증대하고 있는 것 등을 알 수 있다.
B. 조각사적 의의
이와 같이 신체를 구성하는 모든 부분이 발전을 이룩함으로써, <미네아 폴리스 박물관상>은 수 개황5년명상에 아직 강하게 남아 있었던 원
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