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(Basic Need Test: BNT)척도 개발 예비 연구」, 인문학논총, vol.14, no.2, (2009), 243-258. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 검사개요 및 방법
2. 사랑과 소속욕구 분석
3. 힘과 성취욕구 분석
4. 자유와 즐거움욕구 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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표현을 수용한 것은 오래되었다. 위험을 무릅쓰는 실험정신은 후기산업시대의 특성이고 현대미술(Contemporary Art)의 테마이기도 하다. 게리는 건축과 타 예술장르와? ?경계를 넘어서 그들의 실험정신과 예술적 성과에 감동하고 반응하고 또 영
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교육기관에서의 관찰. 서울: 창지사.
성영혜(1999). 영유아발달의 이론과 실제. 서울: 동문사.
이숙재(2001). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 서울: 창지사.
장휘숙(1998). 아동연구방법. 서울: 창지사.
http://mchmc.org/sunkyowon/yuakyoyuk/yua40-1.htm 놀잇감
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접하고 그것으로 자유로워지는 것으로 충분하다.
<참고 서적>
미술의 창 강의 중 3강 과학과 기술 이선영 2000
기계복제시대의 예술작품 발터 벤야민 민음사 1983
미학잡론 논문 강미정 2000
후기산업사회의 예술공학 논문 신진식 1990
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미술』, 예경, 2004
이성미, 『내가 본 세계의 건축』, 한국건설산업연구원
퓌르노 조던, 『서양건축사』, 기문당, 1999
배대승, 『서양건축사』, 현대건축사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 판테온
1) 판테온의 역사
2) 판테온의 건축구조
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교육의 효과가 크게 향상되었다고 평가할 수 있다.
6. 참고문헌
이차숙, 노명완. 유아언어교육론. 동문사, 2016.
박성연, 도현심. 아동발달. 동문사, 2018.
정옥분. 영유아발달의 이해. 학지사, 2019. 목차
1. 서론
2. 영유아 언어발달 평가에서의
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학습 가능성 이외 아동의 전반적인 발달 촉진을 위해 보충되고 확대되며 균형을 이루게 한다. 여기서 심리운동은 교육원리 역할을 하며 발달지체인 아동 촉진을 위해 특별한 제공이 될 수도 있다. 다양한 심리운동은 전인적인 발달에 도움이
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교육연구, 18(3), 77-94. 목차
1. 서론
2. 유아기 전환론적 사고의 개념
2.1. 전환론적 사고란 무엇인가
2.2. 유아기에서 전환론적 사고의 발달
3. 유아기 전환론적 사고와 교육
3.1. 유아기 전환론적 사고의 필요성
3.2. 교육적 접근 방법
4. 결
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교육
우리 몸의 소중함 알기
자기 몸 깨끗이 하기
원하지 않는 행동을 요구 당했을 때는“싫어요”라고 말하기
싫어요, 아니요 등등 정확한 의사 표현 하는 방법 알기
7
동물, 곤충, 환경에 대한 안전교육
벌이나 기타 곤충으로부터의 안
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표현: 스스로 말로 표현해 보는 능력을 기르다.
11. 동작적 표현: 동작을 스스로 표현해 보는 능력을 기른다.
4) 교육 방법
GOAL프로그램은 1회에 약 20분으로 교사 1인당 15~18명을 대상으로 집단 지도하도록 구성되어 있다. 이 프로그램의 기본적
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