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방법을 생각한다.
다른 글자에 대해서도 몸으로 글자를 표 현한다.
같은 글자를 신체 여러 부분을 이용하여
표현해 본다
현장 학습 교육 과학 연구원 견학
점심준비 점심
휴식
현장 학습 교육 과학 연구원 견학
그림
글자카드
활동유형및
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분노조절프로그램 개발 및 효과검증. 경성대학원 석사학위논문
11. 임소영(2003). 비행청소년을 위한 분노조절 프로그램의 효과성 연구. 연세대학교 대학원 석사 학위논문
12. 한국미술치료학회(2000). 미술치료의 이론과 실제. 동아문화사
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방법과 적절한 사용이 필요하다. 또한 야간에는 빛을 이용하여 대상물을 주간과 동일하게 인식시키는 것보다, 주간의 태양광하에서는 감상하지 못한 조형미나 입체감, 아름다움을 끌어내오, 독특한 분위기를 창출하는 것이 바람직하다. 따라
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활동시간을 계획함으로써 긴장을 풀어 주려 노력해야 한다.
시작시간에 하는 활동은 융통성이 있도록 계획한다.
5) 방과후 아동지도 프로그램 영역별 지도 : 음악, 미술, 생활, 놀이, 탐구활동, 독서, 일기 및 글쓰기, 사회정서 지도 등 포함
6)
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인지발달이론에
□ 총 페이지수 : 12
□ 목 차:
피아제와 인지발달
1. 피아제 이론의 배경
2. 인지발달의 주요 개념
3. 인지발달의 세 가지 변인
4. 인지발달의 단계
5. 인지 이론의 강점과 한계
6. 인지발달과 기독교교육
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활동을 강화하게 됨에 따라 관련 고급정보를 생성, 공유하게 되어 점차 발언권을 높여나가게 될 것임
5. 10년 후에는 일과 현실보다는 놀이와 환상이 강조되는 방향으로 커다란 변화를 겪게 될 것으로 예측됨
6. 문화컨텐츠의 기본적인 진화
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교육, 생활, 건강)을 고려한다.
⑧대상의 행동과 말에 긍정적인 반응을 보여야 한다.
○게임의 실제
(1) 도입게임에 할 수 있는 게임(15분)
인사 및 오프닝 멘트, 박수게임, 싱얼롱(다함께 노래 부르기)
레크체조 및 스트레칭, 착각게임, 주의집
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교육프로그램으로서만이 아니라, 그것 자체로 직접 무대 위에서 새로운 연기언어인 동작의 모델로서도 가능할 수 있다는 사실을 보여주었다. 구성주의 미술가 포포바가 제작한 역동적인 기계식 물체무대(기하학적 구성의 틀, 돌아가는 문,
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계획/2
3. 학급 조직/4
4. 학급 환경/6
5. 규칙과 행동 수칙/7
6. 상∙벌 체계/9
7. 생활지도/11
8. 학부모와의 관계/13
9. 시기별 학급경영(3월~12월)/14
10. 기타 (자리배치, 일기쓰기, 독서, 자연학습,체험학습) /16
11. 맺음말/18
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표현도 채택했으며, 초현실주의 강력한 무기인 에로티시즘에 이르러서는 다다이즘의 비도덕적인 자세를 그대로 이어받았다고 할 수 있다. 그러나 초현실주의 기원을 더 먼 곳에 찾아본다면, 그것은 당연히 입체주의 운동으로 거슬러 올라가
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