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역할에 대한 결정을 내리지 못하여 생기는 정체감 문제는 남성성, 여성성, 가족 책임 등에 대한 태도의 변화에 중점을 둔 토론 수업 활용(성역할에 대한 토론을 위해 온라인 게시판이나 학교 웹사이트를 제공하여 활발히 운영할 수도 있음) ;
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자립형 사립 고등학교
1) 자립형 사립고란?
2) 무엇이 문제인가?
4. 기여 입학제
1) 왜 기여입학제인가?
2) 기여 입학제에 대한 반발
3) 전망
Ⅲ. 아메리칸 커피를 코리언 커피로-영재․특수교육에 관하여
1. 영재교육
1) 미국의 영재교
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고등학교장 한 경 동 Ⅰ. 운영 개요
1. 운영 필요성
2. 운영 목적
3. 실태 조사 및 분석
4. 운영 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 봉사활동에 대한 이해
2. 선행 연구 고찰
Ⅲ. 중점 과제
Ⅳ. 운영 설계
1. 대상 및 기간
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학교 정규 교육과정으로서의 영어교육 조기 도입, 교사•교장 초빙제도, 선택과목의 확충, 종합생활기록부, 학교운영위원회, 자립형 사립고교, 학점은행제도, 시간제 학생제도, 열린교육 등)를 많이 언급하고 있다는 점에서 특히 주목할만
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자립형 사립학교의 확대와 같이 중산층들만의 교육 욕구를 충족시키기 위한 정책의 모색이라든가, 대학입학 지원과 사정 방식의 부분적 개혁 등 입시제도 상의 미시적인 차원에 관한 수정이 아니라 특정한 국립대학만의 특혜적 지원 체제를
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학교들이 다양한 방식으로 운영하는 것을 용납해야 될 것이다. 다양한 대안학교·훨씬 더 폭넓게 자율권을 주는 자립형 사립학교·영재학교 등의 교육서비스가 제공되지 않는다면, 우리의 교육수요자들은 다른 나라의 학교를 찾아 떠난다. 다
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고등학교의 모든 교환학생이 세계교육 프로그램에 의무적으로 참여토록 함으로써 프로그램이 보다 다원화하는 세계의 축소판이 되도록 한다.
<참고자료>
1. 신현국「세계교육 목표 및 내용 선정 연구」 박사논문
2. 케네스타이「학교에
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학교의 개념과 운영
2. 국제고등학교의 역할과 특징
3. 주민 직선제를 통한 교육 참여 확대
4. 교육제도 개선의 역사적 배경
5. 교육자치제도의 장점과 한계
6. 지역사회와의 협력 방안
7. 정책 개선을 위한 제언
8. 사례 연구 성공적인 교육
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역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오
I. 특수교육의 이해를 위한 개념
II. 특수교육대상자
III. 특수아동의 범주
IV. 교사로서의 역할
V. 특수교육의 방법론적 접근
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학교는 많은 문제를 안고 있다. 임시교육심의회는 중등교육에서 중학과 고등학교가 3년씩 나뉘어져 있는 것이 문제라며 이 둘을 통합시켜 중·고교가 통합된 학교를 운영하도록 권고했다. 사립학교는 대부분 이렇게 운영하고 있다. 때문에 사
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