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한국개발연구원, 일본경제의 10년 불황에서 배워야할 교훈, 2002 1. 일본의 교육
2. 뿌리깊은 國家主義 교육
3. 일본의 교육문제를 발생시키는 요인
4. 일본의 교육문제를 발생시키는 요인과 그에 따라 나타나는 현상
참고문헌
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일본
2. 중국
3. 독일
4. 프랑스
5. 스위스
6. 영국, 미국
Ⅴ. 한국가족의 성격
1. 전통적 가족 가치관
2. 가족주의와 한국인의 사회적 성격
3. 현대 한국의 가족
Ⅵ. 가족해체와 결손가족의 문제
Ⅶ. 가족해체 현상의 문제점과 대안
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비효율성
3) 규모의 경제에 의한 편익
4) 외국의 수도권 규제실패사례
6. 균형적인 발전을 위한 방안
1) 정부의 확고한 의지
2) 공공기관과 민간기업의 지방이전 추진
3) 지방대학 육성을 위한 교육정책
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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제 요인 분석
Ⅵ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 현황
Ⅶ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)와 신자유주의
Ⅷ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴) 극복을 위한 과제
1. 신자유주의를 넘어서
2. 생태적 자율자치 공동체
Ⅸ. 결론
참고문헌
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따라 정신과적 문제를 일으킬 수 있는 주요우울증과 상대적으로 가볍지만 일상생활에 부정적인 영향을 주는 기분부전장애로 구분할 수 있다. 이러한 우울증은 자살행동으로 이어질 수 있는데, (D)사망에 이르는 연속적 과정에서 출발점이 되
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