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인간의 성격발달과 행동에 영향을 주는 환경적인 요소를 매우 중요하게 생각한다. 성장을 지향하는 인간의 노력과 인간 자체가 존엄하고 가치 있다는 가정은 인본주의 이론의 핵심이다.
① 인간은 건강, 창의성, 통찰, 자아충만과 같은 상위
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인간유형”, 미디어북.
5. 김정래(2014), “교육목적으로서 자기실현의 재음미 매슬로우의 이론을 단초로 한 논의”, 교육철학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
2.1. 자연주의 교육관
2.
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인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요.
1) 점진성과 연속성 (vs 분절성, 불연속성)
2) 개인 간 차이
3) 분화성과 통합성
4) 발달의 방향성
5) 결정적 시기성
6) 상호연관성
7) 유전과 환경의 상호작용
2. 인간행동에 대한 연구
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인간의 자연에의 재편입뿐만 아니라, 인간과 그 외의 생명의 삶을 결정함에 있어서 환경적 요인의 중요성과 모든 살아 있는 것들의 상호연관성까지도 인식하고 있기 때문이다.
인간중심주의의 거부와 모든 살아 있는 것들의 상호의존성에
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자연스럽고 올바
른 방향으로 커 나갈 수 있도록 도와주는 과정이다. 이러한 교육과정의 목적은 올바른 개인
을 양성하기 위한 개인의 주체성의 존중과 본연의 자연성의 계발이다. 즉 외부로부터의
강요나 억압이 없는 환경에서 인간 본연의
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자연관, 새한철학회
김연화(2002), 성경에 나타난 자연관 분석을 통한 환경교육으로의 가치관 접근, 이화여자대학교
박경남(1989), 고대 중국인의 자연관과 의학 이론에 대한 고찰, 경희대학교
이정준(1999), 바로크 시대의 삶과 자연관, 한국독어
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욕구위계이론에 대한 설명
1) 1단계 : 생리적?생존의 욕구
2) 2단계 : 안전욕구
3) 3단계 : 소속감과 애정욕구
4) 4단계 : 존경욕구
5) 5단계 : 자아실현욕구
6. 매슬로우 욕구위계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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인간의 성격발달과 행동에 영향을 주는 환경적인 요소를 매우 중요하게 생각한다. 성장을 지향하는 인간의 노력과 인간 자체가 존엄하고 가치 있다는 가정은 인본주의 이론의 핵심이다.
① 인간은 건강, 창의성, 통찰, 자아충만과 같은 상위
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환경을 인정할 줄 안다. 각 개인의 성격의 차이성이란 각 개인이 잠재적으로 가지고 있는 자아실현을 얼마나 성취하느냐에 다라서 달라진다고 하였다. 매슬로우가 제시하고 있는 인간행동에 대한 욕구 이론은 인본주의적 원리에 기반을 두고
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인본주의에서 벗어나 조직관리를 행동과학 영역에 기반하게 하였으며 자아실현적 욕구와 성장을 강조한 ‘자아실현인’ 인간관을 확립시킨다. 조직 그 자체보다 외부적 요인(환경)과의 상호작용을 고려해야 하는 현대사회에서는 복잡한 현
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