|
자아개념형성의 정의
Ⅲ. 긍정적 자아개념형성의 지도
1. 나의 뿌리 찾기
1) 나의 뿌리 찾아 정리해보기
2) 나의 조상 및 부모의 업적 발표하기
3) 가훈 설정하여 생활화하기
2. 나의 정체성 파악하기 지도
1) 나의 정체성 파악하기
2) 나의
|
|
|
성 시 원만한 관계 유지를 위한 방법을 고안하여 제공하여야 하며,
학교를 중도에 탈락한 학생들의 경우 대부분 낮은 자아존중감을 가지고
있었으므로, 자아존중감을 높일 수 있는 교수 방법을 이용해야 할 것 이다.
부모 - 청년기의 특징
|
|
|
성이, 청소년 복지학, 양서원, 2010.
윤가현, 청소년기의 이해, 현대과학연구, 1992.
김장청, 청소년기의 성역할정체감과 성태도 유형과의 관계, 한서대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕심
2. 자아정체감
|
|
|
정체성 확립
자아존중감 및 정체성 확립
성과지표 : 사전사후 대비 25% 개선
평가도구 : 자아정체감척도(Ego Identity Scale, 20점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한
|
|
|
성 대 죄의식
④ 제4단계 학교시기(6~12세) : 근면성 대 열등감
⑤ 제5단계 청소년기(12~18세) : 자아정체감 대 역할 혼란
⑥ 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감
⑦ 제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성
⑧ 제8단계 노년기(65세 이상
|
|
|
자아존중감-기독교 신앙을 중심으로’에서 드러났다.
이씨는 논문을 통해 “서울을 비롯한 수도권 지역에 거주하는 934명의 중·고등학생을 대상으로 설문조사한 결과 아버지가 기독교신앙을 가지고 있을 때 청소년 자녀의 자아정체감이 높
|
|
|
정체성도 발달시킨다. 그 결과로 얻는 것이 자아정체성(ego-identity)이다.
자신의 개성에 대한 강한 인식을 갖고 사회로부터 인정을 획득한 청년들은 자신에 대한 확고한 정체성을 형성하여 건전한 성인으로 성장한다. 그러나 자기정체감이 형
|
|
|
자아정체성의 확립
ㆍ청년기의 가장 중요한 선택은 직업과 관련된 것으로, 정체감 형성의 중요한 요소임
ㆍ직업의 선택 이전에 견습기간을 갖는 것이 바람직
ㆍ어떠한 직업도 제대로 수행할 수 없을 것이라 생각하면 활동불능을 가져옴
ㆍ직
|
|
|
자아정체감을 형성시키고 올바른 대인관계와 사회적인 통찰력을 발달시키는데 중요한 영향을 미친다.
V. 자아정체성 확립
청소년기는 \'자기에 대한 새로운 탐색기\' 로서 자신의 존재에 대해서도 내적인 세계에 더 관심을 나타내며, 그 속에
|
|
|
성에 대해 설명하시오(15점)
1) 해비거스트의 발달과업
2) 청소년기 발달과업의 개념과 특성
3) 청소년기 발달과업과 청소년교육의 관련성
2. 청소년기 자기중심성(egocentrism)에 대해 설명하고, 이러한 특징이 청소년기에 나타나는 이유와 청
|
|
메뉴펼치기
