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적 조작능력을 갖는 것은 아니다.
정체감 획득자들은 여러 자기 척도에서 심리적으로 더 건강하였다. 그들은 성취동기와 도덕적 추론 능력, 동년배와의 친밀성, 사려성 및 직업생애 성숙도에서 가장 높은 점수를 얻었다. 그러나 정체감 유실
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정체성 지위 중 가장 앞선 단계이다.
o 에릭슨에 의하면 정체감을 성취한 사람은 성공적으로 청소년기의 도전을 극복한 사람이며 부모를 포함한 인간관계에 있어서 현실적이고 안정되어 있으며 자아존중감이 높고 스트레스에 대한 저항력도
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자아개념 탐구, 학지사, 1998.
안현의, 학교를 떠나는 아이들.청소년 상담문제 연구보고서, 한국청소년상담원, 2002.
오은주, 진로탐색 프로그램이 중학교 3학년의 학업성취동기와 진로정체감에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원 논문, 2008.
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성 연구.\" 국내석사학위논문 명지대학교 사회교육대학원, 2007.
http://www.riss.kr/link?id=T11147094
정수진, 이춘길. \"비인격적 감독행위와 조직성과 및 자아존중감, 사회적 지원의 영향력에 관한 연구.\" 산업경제연구 27.3 (2014): 1285-1308.
http://www.riss.k
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성인발달, 노화, 죽음』. 서울: ㈜박영사, 2006.
김태현·박주희(2005). 부부의 성역할 태도에 따른 부부관계 향상. 한국가족관계학회지.
이진숙·최원석(2014). 남성노인의 삶의 질에 대한 경로 연구: 성역할태도, 사회서비스 이용정도, 자아존중감,
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성애자의 동성애 관련 특성이 자살 위험성에 미치는 영향. 청소년학연구.
김은영(2006). 고등학생의 성교육을 위한 기초 조사 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 성 정체감 발달
2. 청소년 동성애 대
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자아존중감에 대한 연구(Robins, Trzesniewski, Tracey, Gosling, & Potter, 2002)에 따르면, 9-20세 사이에 자아존중감이 낮아지는 경향을 보였으며, 점차 회복되면서 성인 초기부터 65세까지는 서서히 자아존중감이 증가하다가 이후 노인기에 다시 떨어진다.
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자아를 경험하기 시작하게 된다. 자아를 기반으로 지속적인 성장의 과정 속에서 청소년기에 혼란을 맞닿뜨렸을 때 긍정적 자기인식으로 자아존중감을 형성한 개인은 자아 혼란을 비교적 쉽게 극복하여 자아정체감을 획득할 수 있을 것이다.
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성성을 가진 개인이 취할 수 있는 행동의 선택지가 다양하며, 보다 융통성 있고 다양한 방법을 바탕으로 환경에 대처할 수 있는 능력이 있다고 보기 때문이다(허혜경, 박인숙, 2010년).
아동을 대상으로 성역할 정체감과 자아존중감의 관계를
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성에 미치는 영향, 서울교육대학교 대학원 논문, 2009.
조민규, 이야기치료 집단상담 프로그램이 아동의 스트레스와 자아존중감에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 논문, 2012.
최민수 역. 이야기치료, 궁금증의 문을 열다. 시그마프레스. 2010.&n
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