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접근과 구성주의적 접근의 비교
2. 아동생활지도의 세 가지 원칙에 관해 논하시오.
1) 정상화의 원칙
2) 공정의 원칙
3) 존엄의 원칙
3. 아동행동의 영향요인 중 개인적 요인에 대해 설명하시오.
1) 성
2) 기질
3) 애착
참고문헌
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정책과학대학원 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인자원봉사활동의 개념
2. 노인자원봉사활동의 필요성
3. 노인 자원봉사 사례를 구체적으로 분석 및 기술
1) 서울시 노인을 통한 돌봄 서비스 자원봉사 프로그램
2) 서울시
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프로그램 현황
3. 신청 프로그램 대상과 문제정의
4. 신청 프로그램 대상의 목적,목표,하위목표
5. 신청 프로그램의 형성 기반
6. 신청 프로그램의 내용 및 실시 방법
7. 신청 프로그램 예산
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정애 (2014). 청소년의 가정폭력 노출경험이 학교폭력 가해에 미치는 영향: 공격성의 매기효과. 호남대학교 대학원 박사학위논문.
교육부 (2015). 인성교육진흥법 시행규칙안. (2016. 8. 5. 인출).
현지영, 김수영 (2015). 공감의 뿌리 프로그램이 유아
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10일
본인 : (서명)
수료식
\"서약서 선서와 케 중년기 부부관계 향상 프로그램
Ⅰ. 프로그램의 개요
1) 프로그램의 개발배경
2)프로그램의 이론적 기초
Ⅱ. 프로그램의 실제
1.프로그램의 구성
2.프로그램의 목표
3.프로그램의 내용
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정된다. 여러 가지 전이와 역전이의 다양한 양상이 나타날 수 있다. 간호사는 이런 문제점에 대해 지각하고 상실에 대한 개인적인 감정과 갈등을 깨닫게 되면 간호는 더 적절하고 효과적으로 이루어진다고 본다. 기분장애 간호
정의
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정진, 성원경 저, 유아놀이지도 이론과 실제, 학지사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통 아동 놀이 정의
2. 전통 아동 놀이의 보급
3. 전통 아동 놀이의 의의
4. 전통 아동 놀이의 특성
5. 전통 아동 놀이의 통합적 운영
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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- 리더십의 정의
2. 본론 - 리더십 이론의 구분
2.1 특성 이론
2.2 행동 이론
2.3 상황 조건 이론
2.4 카리스마적 리더십 이론
2.5 변화 지향적 리더십 이론
2.6 슈퍼리더십 이론
3. 결론 - 청소년지도에 필요한 리더십
-참고문헌
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특징
1) 교회행정 조직
2) 조직의 영향
5. 교회의 문화적 특징
6. 교회 사회복지사의 역할 기대와 한계
7. 사회사업 환경
1) 신도의 임원
2) 지역사회기관과 서비스 프로그램
3) 선교 프로그램
4) 자문
8. 사회복지 실천의 발전
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 정의
2. 다문화 교육의 목표
3. 다문화 교육프로그램 사례 분석
1) 프로그램 개요
2) 과정별 교과 편성
3) 다문화교육 교사연수 프로그램 분석
Ⅲ. 결론
참고문헌
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