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과학과 교사용 지도서 분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥9
가. 교사용 지도서에 적용된 수업모형‥‥‥‥‥‥‥‥9
다. 차시별 내용 분석‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
Ⅳ. 연구결과
1. 발견학습모형 적용한 본시 학습 지도안 ‥‥‥‥19
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실험 장치 참조 : <Figure 5> 그림판으로 직접 만든 스케치 그림
4. 참고문헌 및 참고사이트
⑴ 하이탑 물리 Ⅱ, 김종권, 이강석
⑵ 하이탑 지구과학 Ⅱ, 하효명
⑶ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
⑷ 탈출속도 : http://100.naver
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a를 채취한다.
2. 흡광광도법(Absorptionmetric Analysis)에 관한 일반적인 지식
3. Chlorophyll에 대한 일반적인 지식
3. 실험장치 및 방법
3.1.1 실험방법 순서
4. 실험결과 및 토의
4-1 시료의 성상
4-2 이사천 시료 분석결과 (500㎖)
4-3 클로로필 a
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실험을 통하여 포토게이트의 사용법을 알 수 있었으며, 각도와 질량이 힘과 가속도에 미치는 영향 역시 알 수 있었다.
⑤참고문헌
1. 일반 물리학 교재.
2. 네이버 지식IN
3. 위키백과, 네이버백과 ① 측정값
②실험 결과
③질문 및 토의
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과학적으로 해결할 수 있는 탐구능력과 과학적 태도, 과학적 과정 기술을 형성시키는 것이 중요하다. 보통 과학교육의 내용이라 하면 생명과학, 물리 과학, 지구과학과 같은 과학 지식적인 측면만을 생각하는 것이 일반적이나, 누리과정에서
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실험 수면의 높이보다 낮은 높이(90cm)를 정해 유입량을 없앨 때까지 걸리는 시간을 측정한다.
⑥수면 높이 값을 일정하게 변화시키면서 위의 과정을 한번 반복한다.
5. 실험 결과 정리
제 원
수로
오리피스
직경 D()
284.2
직경 d()
5.85
단면적 A()
6
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자진성 및 적극성, 솔직성,
객관성, 개방성, 비판성, 판단유보, 협동성, 준비성, 계속성 및 끈기) 제 1절 과학교육의 목적과 당위성
제 2절 초등학교 교육목적과 자연과 교육
제 3절 과학교육의 일반목표
제 4절 과학교육목표의 분류
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실험집단이 시간이 지남에 따라 결과변수상 변화를 가져오는 경우
성숙효과의 예
우유급식의 처리효과를 5Kg이라 생각할 수 있지만 실제로는 1년의 실험기간 동안 학생들의 자연적 성장에 따른 효과가 존재
1. 전실험적 방법의 약점(5/5)
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결과 작성 표
(7) 잔류액의 양과 조성으로부터 이론적인 값을 구하고 실험에서 얻은 측정값과 비교한다.
※ 실험 시 주의사항
- 실험 기기에서 각 연결 부위로 증기나 액체가 유출되지 않도록 꼼꼼히 막아준다.
- 에탄올은 인화성 액체이기 때
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수레와 트랙 끝단에 연결하고 수레의 평형점 위치를 기록한다.
(3) 추걸이를 도르래를 거쳐 수레에 연결한다.
(4) 추 1. 실험 목적
2. 실험 원리
3. 실험 기구 및 재료
4. 실험 방법
5. 측정값
6. 실험 결과
7. 질문 및 토의
8. 결론 및 검토
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