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물리화학
▶ 탐구당 화학의 원리
▶ 진영사 일반화학
▶ 자유아카데미 물리화학실험
▶ 탐구당 물리화학실험 (박영자 외 2명)
▶ 인터넷 백과사전 자료. 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험이론
4. 실험기구 및 시약
5. 실험
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실험이였는데 도대체가 뭘 말하는지 잘 몰랐다. 그래서 교수님 께 다시 설명을 듣고 거기에 더해서 같은 원리로 오로라 현상을 말씀해 주셨다.
교수님~ !! 일년동안 물리실험, 그리고 일반 물리학 수업 정말 잘 들었어요~＾＾
아직 모르는
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일반적인 체재
1) 표제지와 승인란 또는 채점란
2) 서문
3) 차례
4) 도표 목록, 삽도 목록
5) 부록
6) 색인
7) 초록
9. 논문의 양식 1
1) 인용문의 출처 표시 양식
2) 주석 양식
10. 논문의 양식 2
1) 인용문의 출처 표시
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과학기술대학교 [2015]
변영리 . 기후변화협약에서의 배출권거래제 및 청정개발체제에 관한 법적 분석. 이화여자대학교 대학원. 2009 I. 생명과환경 들어가기
II. 본 론
1. 기후변화
(1) 기후변화 정의
(2) 기후변화의 주요 원인인 온난화
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자연과학과 교양: 우주 / 놀라움, 아름다움, 감동
(4)자연과학과 교양: 생명 / 폭넓은 사유
(5)언어능력으로서의 교양 / 책이 아니면 안 되는 이유
(6)역사를 보는 눈 / 인류의 역사
(7)다양성의 디자인
(8)정리 : 개인으로서의 힘
3. 교양의 또
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1. 조작적 조건형성
2. 목표세우기와 성취
a) 구체적인 목표 정하기
b) 긍정적 강화(보상)와 조형과정
3. 조작적 조건형성을 이용한 목표설정과 성취에 대한 개인적 의견
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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과학적 사고방식과 무엇이 다를까? 수학은 자연과학에만 적용되는 것이 아니라, 금융과 경제, 네트워크 이론에도 적용된다. 수학물리학, 수리경제학, 금융수학, 복잡한 시스템의 수학이론들이 있다. 이 강의에서 교수님이 말하고자 하는 것은
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자연과학(예를 들면 물리학)과는 다르다는 것을 유념해야 한다. 사람들은 학습자의 행동 변화 결과를 학습이론으로 예측할 때 많은 어려움을 겪는데, 학습자의 뇌는 여러 변수에 의해 움직이기 때문이다. 사실 어떠한 이론도 많은 구체적인
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1. 강의법
2. 질문법
3. 실험실습법
4. 현장견학
5. 탐구수업
6. 협동학습
7. 역할놀이
8. STS 접근법
Ⅷ. 환경교육의 평가
1. 환경교육 평가의 원리
2. 환경교육 평가 방법의 선정
Ⅸ. 향후 환경교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과학사, 비체슬라프 오렐, 2008]
◎ 생명과학의 이해[을유문화사, 로버트 A.윌리스, 1998]
◎ 켐밸 생명과학[월드사이언스, Neil A. Campbell, 2006]
◎ 한국 창조과학회[http://www.kacr.or.kr] 1. 서론
2. 본론
2.1 멘델
2.2 멘델 법칙
2.2.1 멘델의
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