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일반화하는 방법을 학습하도록 하는 것이다. 여기서 교사는 학생들 스스로 주요한 개념이나 그들 간의 관계를 찾도록 유도해야 한다. 마지막으로 연역적 탐구실험은 과학적 법칙과 이론처럼 보편명제들로부터 구체적인 사실을 연역해내거나
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물리적 지식 활동(Physical Knowledge Activity)
물리적 지식 활동은 Kamii와 DeVries가 피아제의 이론에 기초하여 유아기에 적합한 과학 활동들을 구안하여 직접 실험 학교에서 적용해 본 것이다. Kamii와 DeVries는 외부에 존재하는 사물이나 자연 현상들에
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6.Reference
일반생물학/Neil A. Campbell/ 라이프사이언스3판/ 2001/pp529-532 1.Abstract
2.Introduction
1)Escherichia.coli(E.coli)
2)분광광도계
3)흡광도
4)개체군
5)개체군의 성장
6)개체군 성장의 제한
3.Materials & Methods
4.Results
5.Discussion
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실험의 중요성을 재확인하게 해주었으며, 편광에 대한 연구와 탐구가 지속적으로 이루어져야 할 필요성을 강조한다. 이 과정에서 학생들은 이론적 지식과 실험적 기술을 습득하며, 과학적 사고를 기르는 데 긍정적인 영향을 받았다. 1. 실
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과학사
비일상연구회 지음, 우주정류장 만들기
이철훈(1986), 일반 상대론, 민음사
피오르 레나 지음, 인간을 위한 우주, 도미노 총서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우주론의 개념
Ⅲ. 우주론의 목적
Ⅳ. 동양 우주론
Ⅴ. 서양 우주론
1. 인과률이란
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불교와 불국정토
Ⅱ. 불교와 불법
Ⅲ. 불교와 불구
1. 당(幢)
2. 당간(幢竿)
Ⅳ. 불교와 십이연기설
Ⅴ. 불교와 정혜결사운동
Ⅵ. 불교와 환경윤리
Ⅶ. 불교와 현대과학
1. 시간 지연 현상
2. 시작도 끝도 없다
참고문헌
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일반적 특성
Ⅴ. 인지발달이론(피아제이론)의 원리
Ⅵ. 인지발달이론(피아제이론)의 발달단계
1. 감각운동기(sensorimotor period, 0-2세)
2. 전조작기(preperational period, 2-7세)
3. 구체적 조작기(concrete operational period, 7-11세)
4. 형식적 조작기(formal
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과학
프톨레마이오스의 천동설
● 중세 과학
과학의 잠복기와 오컴
● 근대 과학
갈릴레이의 지동설 그리고 수학적 근거
● 뉴턴
존재에서 관계로, 물리학의 확장
● 아인슈타인
특수 상대성이론과 일반 상대성이론
★ 중간 정리
●
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실험 결과
측 정 번 호
1
① 공기중의 시료의 중량 (g)
5000
② 물속의 철망태와 시료의 중량 (g)
4028.9
③ 물속의 철망태의 중량 (g)
938.3
④ 물속의 시료의 중량②-③ (g)
3090.6
⑤ 표면 건조 포화상태의 밀도
=2.62
⑥ 허 용 차
-
⑦ 평 균 차
-
⑧ 건조
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A critique>
●네이버 지식백과
●한국일보
●KBS환경스페셜 Ⅰ. 서론
: 주제 선정 동기
Ⅱ. 본론
1. 동물학대의 실태
(1) 대규모 농장의 경우
1) 닭
2) 돼지
3) 소
(2) 동물 실험
1) 드레이즈 검사
2) LD-50 검사
3) 심리학 실험
2. 피터 싱
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