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퍼즐과 게임
(소마큐브)
소마큐브의 정의
소마큐브란?
★ 소마큐브의 유래소마큐브의 창시자는 덴마크출신의 작가인 피에트 하인(Piet Hine)입니다. 1936년 근대양자물리학 강의를 듣던 중에 이 퍼즐을 고안하게 되었는데 "크기가 서로 같고 면이
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유럽인들은 탱그램이라 . 고대 중국의 민간 사회에서 애용되던 칠교놀이는 지그소우(Jigsaw)게임과 비슷한 놀이이다.
10. 탱그램 모양
11. 탱그램 문제
12. 달걀 퍼즐
상
자 안에 9조각 난 달걀 조각들을 이용하여 다양한 모양을 만듦.
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퍼즐의 도입 목적
Ⅳ. 수학교육(수학학습) 퍼즐의 변형과 창조
Ⅴ. 수학교육(수학학습) 펜토미노
1. 직사각형 만들기
2. 합동인 도형 만들기
3. 넓이와 둘레의 길이 구하기
Ⅵ. 수학교육(수학학습) 소마큐브
1. 소마큐브 만들기
2. 소마
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과학교육논총 Ⅰ.탱그램을 활용한 수업의 유용성
1.필요성
1)수학적 견해
2)수학적 사고의 개발
2.유용성
1)탱그램이란?
2)안주형, 송상헌(2002)
3)활용 가능성
Ⅱ.기초이론 또는 관련학습 이론 탐색
1.탱그램의 도입
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과학기구
·자연물
·초보를 위한 컴퓨터 소프트웨어/하드웨어
㉦ 게임
·도미노(색, 그림)
·간단한 로토 게임(색, 그림)
·빙고(색, 그림, 4세부터)
·소근육 협응을 요구하는 게임(물체를 집거나 균형맞추기)
·게임판(전략을 세우지 않고 유연
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퍼즐의 분류
1. 산술(number puzzle)
2. 복면산(alphametic)
3. 기하
4. 논리
5. 수열
6. 그 외
Ⅲ. 수학학습도구(수학교구) 퍼즐의 필요성
Ⅳ. 수학학습도구(수학교구) 퍼즐의 사례
1. 무한의 도입
2. 수열
1) 하노이 탑
2) 바둑돌 게임
3. 입체도
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소마 큐브(Soma Cube)란??
소마 큐브는 각각 3개 또는
4개의 큐브들로 구성된 7개의
조각으로 이루어진 3차원 상의
입체 퍼즐이다. 이 7개의 조각들
로 수천 종류의 기하학적인
모양들을 만들 수 있다는 것에 커다란 매력이 있다.
소마
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몇 개의 퍼즐들은 생각 할 기회를
주기 위해 가능한 “공란”으로 비워두는 기법을 쓰기도 하였다.
할 수 있든지 없든지 어떤 문제를 해결 한다는 것은 그것 자체로
자연스럽게 사람들에게 생각할 꺼리를 제시하는 것이다.
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소마큐브의 창시자는 덴마크 출신의 시인이고 물리학자이며 수학자인 피에트하인(Piet Hein)이다. 1936년 어느 날, 그는 ‘공간은 어떻게 정육면체들로 잘게 쪼개어 졌는가’를 논의하는 양자 물리학 강의를 듣던 중에 이 퍼즐을 고안하게 되었
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만들 수 있을까?
답 : B, C, D, E
(4) 피에트 하인이 고안한 것 중에 쌓기 나무라는 것이 있다. 쌓기 나무는 여러 개의 정육면체 조각으로 다양한 구조물을 만들 수 있는 일종의 퍼즐로 소마큐브와 유사하나 소마큐브와 같은 조각이 없고, 정육면
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