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관념적인 이상사회론에 비해서 현실적인 면이 많으며, 형식적으로는 자신의 천지공사에 의해 후천선경이 설정된다는 점에서 他力的 신앙구조로 성격지워지는 것 같지만 실제적으로는 인간의 自力的 실천의지를 동시에 요청하고 있는 것이
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관적, 문제중심적, 자율성, 책임감, 사명의식, 인류에의 애정, 인간존중, 창의적, 유머감각 등이다.
위와 같이 공자의 군자나 불전의 자아성취인, 그리고 매슬로우의 자아실현인의 특성은 매우 유사하다.
3) 공자의 효와 에릭슨의 의리
공자는
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근대 화학의 기반을 닦았던 것이다. 영국의 철학자 프랜시스 베이컨(Francis Bacon;1561-1626)은 연금술이 화학에 남긴 유산에 대하여 이솝의 우화를 예로 들어 설명했다. "연금술은 , 임종시에 아들들에게 포도밭에 금을 묻어 두었다고 유언을 남
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동양과 한국의 교육목적
III. 중세의 교육목적
1. 중세 서양의 교육목적
2. 고려시대의 교육목적
IV. 근세의 교육목적
1. 르네상스 시대의 교육목적
2. 근세 서양의 교육목적
3. 조선시대의 교육목적
V. 근대의 교육목적
1. 근대 미
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관식5. 다음 내용을 읽고 물음에 답하시오.
이 조약은 비단 우리 대한뿐만 아니라 동양 3국 분열하는 조짐을 만들어 낸 것인즉 이등 후작의 처음의 원래의 의도가 어디에 있었던가...
4천년 강토와 5백년 전 사직을 다른 나라에 갖다 바치고 2천
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불면증 등 여러 가지 신경계통의 문제해결에 큰 도움을 줍니다. 요.가.에.관.하.여
요가의 운동법
요가의 호흡법
요가의종류
요가의원리
요가가 주는혜택
생활요가
금연과 요가
금연을 위한 요가
다이어트 요가
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동양의 위대한 문화를 서양사람들에게 전달하기도 했던 것이다.
(10) 선교사들은 세계의 거의 모든 나라에 교회를 세웠다.
어느 곳에 가든지 선교사들은 학교와 병원을 설립하였는데 그들의 최고 목적은 교회를 설립하는 것이었다.
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동양적 사고를 아직도 이해하지 못하고 있다는 것이 다시 한번 입증된 셈이다. 티벳에서의 7년도 이런 오리엔탈리즘의 한계를 벗어나지 못했다고 보여진다. 1. 내용요약
2. 영화에서의 문화양식
3. 서양 헤게모니를 위한 이분법적 사고
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서양일부 종교 : 승천.
※ 기독교 : 구체적이고 현실적인 죽음 -▶ 장사 지냄 -▶ 음부에 내려감 -----▶ 몸의 부활.
: 죽음 이후에 대한 전향적인 의식.
2) 어의
: Arastasis : stasis - 항거, 봉기 : 대항하여 일어남.
cf) Egeiro : 자연스런 일어남.
2. 부활
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서양인들의 마을이므로 ‘外-內‘, ’성교당/산사‘의 그 공간적 대립항 역시 서로 오버랩 되어질 수밖에 없다. 제목은 ’외인촌‘인데 본문 속에서는 그것이 ’산협촌‘이라고 기술되어 있는 것을 보아도 알 수 있다.) 이어령, 다시 읽는 한
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