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교수가 조선기독교 역사를“선교의 역사”로 기술하지 않고“민족교회의 역사”로 기술하려 기울인 선구적 노력은 개신교의 신식교육의 분석에 중요한 시사점을 줄 것이다. 1. 개화기의 교원 양성 제도
2. 한국 근대교육의 사적 이해
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한 새로운 형태의 예배를 제시하여 주었다. 완전히 의식적인 성전 예배와는 달이 회당 예배는 직접적, 자발적, 개인적인 예언자적 종교에다, 하나님의 말씀을 연구와 선포를 조화시킨 예배를 이룩했다. 둘째, 회당은 기독교 교회의 요람이 되
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역사에 비해 빠르게 성장한 개신교는 서양문명과 정신문화의 전파매개체로서 한국 근대화에 지대한 견인차 역할을 하였다.
개신교는 상대적으로 불교와 천주교와 같은 성지를 찾기가 쉽지는 않으나, 양화진 외인묘지, 소래교회, 장로교 새문
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서양사 총론/차하순 저/탐구당/2000.12.10
8. 16세기 종교개혁과 개혁교회의 유산/이형기 저(집필위원장)/한국장로교 출판사/2003.9.20 Ⅰ. 시대배경
Ⅱ. 루터의 면죄부 논쟁
Ⅲ. 종교 개혁자 마틴 루터
Ⅳ. 루터의 사상.
Ⅴ. 글을 마치며
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장로회신학대학교 출판부, 1997)
김예식, 『말씀안의 상담과 치유 이야기』(서울:한국장로교출판사, 2000)
마크 A.피어슨, 『치유의 은사를 베푸시는 하나님』(서울:도서출판 은성, 1996)
기독교목회자료연구소, 『목회 상담 자료 백과』(서울:도
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기독교에서 볼때 삼위일체 두번째가 성육신 세번째가 믿음으로 말미암아 의로움을 얻는다 것 네번째가 계시에 대한 이해라고 생각됩니다."
미 북장로교의 신학적 변천과 관련해 1930년대 이후 계속되고 있는 자유주의 신학문제에 대해서는 복
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한 연구”
중앙대학교 석사논문 :2001
● 대한민국법률정보사이트 - 'http://node3.assembly.go.kr'
● 인터넷 검색자료 여는 글
Ⅰ. 디지털시대의 청소년
1. 청소년기의 특징 이해
a. 개념이해
b. 청소년기의 변화와 학계 이론
2.
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한 분석
Ⅲ. 설교의 목적
1. 예배 속에서의 설교
2. 설교의 목적
Ⅳ. 설교의 역사
1. 설교 역사 연구
2. 설교의 기원
3. 성경에서 본 설교
4. 고대 교회와 호밀리아(Homilia)
5. 중세
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예배학 개론』. 서울: 종로서적, 1994.
______.『교회력과 성서일과』. 서울: 대한기독교서회, 1996.
정장복 외.『2006년도 교회력에 따른 예배와 설교핸드북』. 서울: 예배와설교아카데미, 2005.
주승중.『은총의 교회력과 설교』. 서울: 장로회신학
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기독교 윤리학개론』, p.51-59. 서론
본론
제3장 전통화 공동체
-교회의 역사적 이미지들
-기독교 공동체의 역사적 성격
-기독교 공동체의 역사적 전통과 현재적 경험이 갖는 기능들
-교육모형을 위한 결론: 전통화 공동체
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