 |
학생들에게 올바른 가치관을 전달한 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 도덕 및 윤리 교육을 위해 본인이 갖추고 있는 역량과 이를 실천한 사례를 기술하시오.
3. 학생들이 직면하는 도덕적 문제에 대해 어떻게 지도하고 해결책을 제시할
|
|
 |
행동들이 보였습니다. 동기들은 개발보다는 게임에 더욱 많은 집중을 하였고 게임을 하지 않는 저만 그 위험성과 문제점을 눈치챌 수 있었습니다. 그래서 서로간에 의견차이가 나기 시작했고 결국에는 심한 갈등으로 이어졌습니다. 그 후로
|
|
|
학생들의 행동 변화와 표정 등을 빠르게 파악할 수 있으며, 이는 문제들이 발생하기 전에 미리 대응하거나 예방하는 데 큰 역할을 할 수 있습니다. 또한, 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 정서적 지원뿐 아니라 학습과 생활습관 지도에도
|
|
 |
학생 지도시 차별을 두어야 할 점이 있다면.. 등)
- 학교 경력이 있다면 자기소개를 하면서 그곳에서 작성했던 문서들(신문, 행사 시 나리오 문서 등)을 보여준다.
- 크고 자신있는 목소리, 당당한 시선, 사교성 좋아보이게 행동한다. -
- 수업
|
|
 |
문제해결(예상치 못했던 문제로 인해 난관에 부딪쳤을 때 이전과는 다른 방식으로 문제를 해결하였던 경험(당시 발생했던 문제상황과 본인이 제시했던 해결방안을 함께 기술)을 작성하여 주십시오.)
3.의사소통(본인의 의사와 정반대되는 주
|
|
|
요합니다. 환경문제는 하루아침에 해결되지 않으며, 학생 개개인의 이해와 행동 변화도 시간과 노력이 필요합니다. 때로는 기대에 미치지 못하는 모습에 실망할 수도 있지만, 포기하지 않고 꾸준히 지도하며 학생들의 작은 변화도 중요하게
|
|
|
학생들의 잠재력을 믿고 격려하는 자세를 유지합니다. 학생들이 스스로 윤리적 딜레마를 고민하고 해결하는 과정을 통해 성취감과 자신감을 느끼도록 돕는 것이 제 목표입니다. 책임감, 공감 능력, 문제 해결 능력은 학생들의 윤리적 사고력
|
|
 |
있도록 지원할 것입니다. 이러한 노력들을 통해 학생들이 미래에 혁신적이고 윤리적으로 행동하는 세계 시민으로 성장할 수 있도록 지원하겠습니다. 1. 성장과정
2. 지원동기
3. 성격의 장단점
4. 교육관 및 가치관
5. 임용 후 포부
|
|
|
학생들에게 어떤 영향을 미칠 수 있다고 생각하는지 설명하시오.
3. 교육 현장에서 직면했던 어려운 경험이나 문제를 하나 제시하고, 이를 해결하기 위해 어떻게 행동했는지 서술하시오.
4. 본 대학원에서의 학습과정을 통해 이루고 싶은
|
|
 |
지도한 학생들 중 가장 탁월함’ 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다.
※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동 내용 등 추천의 내용을 기술하여 주시기 바랍니다.
|
|
메뉴펼치기
