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장애인복지법은 장애인의 개별적인 특징과 그들의 욕구를 잘 파악하여 현실적이고 실현 가능한 법제정과 나아가 행정체계의 수립도 필요 할 것이다. 또한 사회에 산재한 장 애인에 편견을 없애고 올바른 가치 체계가 성립 되도록 복지적 차
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정책 참여 형태
3. 아동복지시설
Ⅸ. 아동의 삶의 질 향상 정책
1. 문화복지의 기본구상
2. 아동을 위한 문화시설
3. 아동을 위한 관광 및 여가생활 시설
4. 아동을 위한 체육시설
Ⅹ. 아동복지사업의 실천분야
1. 지지적 서비스를 통한
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3. 행?재정적 측면
1) 국가재정지원의 합리화
2) 상담서비스 강화
3) 시설보호서비스의 질적?양적 변화
4) 재가 미혼모를 위한 대책들의 보완
5) 자립대책의 활성화
6) 계속적인 프로그램의 평가와 통계의 자료화
Ⅵ. 결론
참고문헌
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장애인복지론 양서원
보건복지부/장애인실태조사
공계순(2008)/아동복지론 학지사
송정애(2007)/가족복지론 양서원
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인 개념 및 특성
1. 장애인구
2. 장애인의 신체적 특성
1) 장애발생 원인
2) 일상생활 수행능력
3. 장애인의 사
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재구축
1) 특수교육지원
2) 특수교육정책과 설치 및 특수교육 전문인력 보강센터 설치 확대 및 운영 활성
3) 특수교육 재정 지원체제 확립
4) 국립특수교육원 직제 확대 개편 및 이전
장애인에 대한 교육정책
Ⅰ장애인가구 자녀 교육비 지원
Ⅱ
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장애인 범죄의 실태분석과 교정사회 복지사의 개입방안. 교정복지연구 6, 89-107. 한국교정복지학회.
박영규(2008). 우리나라 정신장애 범죄자의 현황과 대책. 경기대학교 법학논총 7호. 95-116. 경기대학교 법학연구소.
박혜영(2010). 정신장애범법
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장애인 인권 개선방안
(1) 소득보장
(2) 주거보장
(3) 고용보장
(4) 보건,의료보장
(5) 교육보장
(6) 재가복지, 시설보호 서비스, 문화 및 생활환경 보장
(7) 장애인 조직과 교류 확대
3. 외국의 장애인 복지정책
미국,호주,캐나
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장애인(6만1000명)의 경우 월 12만원, 경증 장애인(9만3000명)의 경우 월3만원을 신규로 지원받게 된다. 그리고 18세 미만 재가 장애인에 대해서는 장애 수당 대신 장애아동부양수당을 지원하되, 지원 대상을 기초생활수급권자 및 차상위 장애인까
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장애인교육, 특수교육)교육과정 관련 제언
1. 적정 학급규모가 조정되어야 한다
2. 개별화 교육의 실천 및 평가가 있어야 한다
3. 관련전문인의 지원이 강화되어야 한다
4. 교사보조원제를 두어야 한다
5. 행정적이며 재정적인 지원이 강화
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서비스 현황
가. 만성정신질환자 관리사업
- 가족교육 및 가족모임
- 주간 재활프로그램
- 특별행사
나. 직업재활 프로그램
다. 정신건강 증진사업
라. 지역사회 자원개발사업
3. 정신보건센터 편성 및 인력
4. 결 론
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