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욕구의 위계
2) 아동의 인지발달
3) 아동의 사회적 발달
4) 탄력성 (resilience)
5. 아동상담의 유형과 목표
1) 아동상담의 유형
① 발달 연령별 아동상담 유형
② 대상집단 유형별 아동상담
6. 아동상담에서 다루는 문제영역 1. 상담의 정의와 심
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장애 아동 가정 형제자매에 대한 통합적 접근 프로그램을 통한 스트레스 경감과 가족 기능 강화 프로그램
사회복지프로그램, 스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선 및 건전 여가 향유를 돕기 위한 사회성, 정신건강 증진 프로그램
사
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욕구에 관한 연구. 석사학위 논문. 숭실대 대학원. (1996),
박천응 - 안산형제교회목사. 결손가정 문제에 대하여
조미숙 - 기능적 결손가정 청소년의 비행행동 예방을 위한 중재요인에 관한 연구
조운희 - 집단경험이 빈곤,결손가정 청소년의 사
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장애 유아 가족의 이해
1. 장애 유아의 부모
2. 장애 아동의 형제자매
Ⅲ. 가족-중심 프로그램
1. 가족 구조 이론
2. 가족-중심 프로그램
Ⅳ 가족 지원의 실체
1. 가족진단(family assessment)
2. 가족 지원프로그램의 종류 및 특성
3. 가족-교
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장애아동은 매우 다양한 욕구를 가지고 있어 포괄적인 서비스의 지원이 필요하며, 장애로 인한 가정의 해체를 막고 부모와 다른 형제의 부담과 스트레스를 줄이기 위해서 장애가족에 대한 지원은 필수적이다.
교육서비스는 보육시설에서 제
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장애
3.2.1. 사례
영화 제 8요일
조원 F의 사촌 동생의 사례
3.2.3 영향
부모의 관심이 장애 형제에게만 집중 되어 있는 경우
부모의 비장애 형제에게 대한 기대가 지나친 경우
장애 가족에 대한 수치심
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장애 아동의 정의와 종류
1. 발달장애의 정의
2. 발달장애의 종류
Ⅱ. 발달장애 아동의 행동장애 분류와 목적
1. 아동의 행동장애 분류의 목적
2. 이전의 분류들
Ⅲ. 발달장애 아동의 부모와 형제자매
1. 부모에게 미치는 영향
2. 형제
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장애가 나타나게 된다.
5. 병적 도박증
학습이론에서는 모방학습과 조작적 조건형성으로 병적 도박증의 발생과정을 설명한다. 병적 도박자들은 대부분 어렸을 때 부모，형제, 또는 친구와 놀이로 도박을 하다가 심각한 도박행동이 시작되었
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2016 I. 불안장애
1. 정의
2. 특성
3. 원인
4. 교육적 지도
II. 학교공포증
1. 정의
2. 특성
3. 원인
4. 교육적 지도
III. 우울증
1. 정의
2. 특성
3. 원인
4. 교육적 지도
IV. 자살
1. 정의
2. 특성
3. 교육적 지도
* 참고문헌
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장애로 인식된다. 커밍아웃을 결정하는 성 소수자 역시 일반적이고 정상적인 범주를 벗어난 비정상의 장애로 살아가는 사람으로 간주하는 것이다. 성 소수자가 커밍아웃하는 데에 대한 두려움을 느끼는 것은 이처럼 사회가 이들을 향해 보내
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