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이끌어 갈 창의적 인력 양성
6. 다양성을 존중하는 지식 문화 창출
7. 신국제경제질서 능동 참여로 대외 역량 강화
Ⅷ. 향후 통일(남북통일)의 정책과제
1. ?정치적 컨소시엄? 형성
2. 정부/민간부문: 관계재정립
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육, 생활력의 교육으로서 사람을 사랑할 줄 아는 교육, 어려운 사람, 자기 보다 못한 사람을 도와줄 줄 아는 교육, 이웃과 고향과 동포를 사랑할 줄 아는 사람이 되는 교육, 인간다운 인간이 되는 전인적 교육이다. 현재의 우리 교육은 마치
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교육과학사, 1993.
2. 김기태 외 지음, 미래지향적 교사론, 교육과학사, 2003. ꊱ 역사상의 바람직한 교사상
(가)원효(617~686)
(나)안향(1243~1306)
(다)이황(1501~1570)
(라)남궁억(1863~1937)
(마)이승훈(1864~1930)
(바)안창호(1878~1938)
ꊲ 현대
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민족통일중앙협의회, 북한기행 8박9일, 정문사문화주식회사
목원대학교 국어교육과, 북한문학의 이해, 국학자료원
박제규(1997), 북한 이해 길라잡이
신형기 외(1997), 북한문학사, 서울 평민사
이명자(2007), 북한영화사, 커뮤니케이션북스
정재
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교육이 아니라 생활의 교육, 생활력의 교육으로서 사람을 사랑할 줄 아는 교육, 어려운 사람, 자기보다 못한 사람을 도와줄 줄 아는 교육, 이웃과 고향과 동포를 사랑할 줄 아는 사람이 되는 교육, 인간다운 인간이 되는 전인적 교육이다. 현재
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교육개혁위원회(1996). 『신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(II), (III)』.
교육부 (1997.5.). 『평생교육자료』.
국민일보 1994. 4. 20. 9면.
국립교육평가원(1996). 『교육통계편람』.
권대봉(1994). 『국제화시대의 인재만들기』. 서울: 명진출판.
권
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교육에 개한 과감한 투자
2. 대사회적 기능목회의 강화
경로대학, 어린이집, 웨딩홀,
병원교회와 호스피스,
사랑나눔본부와 결식아동돕기,
북한동포돕기 식량은행개설.
3. 국내외 선교의 강화 국 장로교 상황
해외의 단
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사회적 조건들
Ⅰ-1.경제
1.도시와 무역
(1)무역의 발달
(2)길드의 탄생
(3)한사동맹
2.지리적 발견과 세계 무역의 시작
Ⅰ-2.사회
1.부의 증대와 사치 생활
2.농민의 생활
3.봉기
(1)초기의 사회적 봉기
(2)한스 뵘의 종교사
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교육 기초연구를 수행하고 있으며, 한국어 교육 콘텐츠 연구 개발 및 보급을 강화하고 있음
② 교육부의 국외정책
국립국제교육원과 국외 한국교육원을 통해 지원하고 있음
③ 외교부의 국외정책
외교부는 한국국제교류재단과 재외동포재
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교육 기초연구를 수행하고 있으며, 한국어 교육 콘텐츠 연구 개발 및 보급을 강화하고 있음
② 교육부의 국외정책
국립국제교육원과 국외 한국교육원을 통해 지원하고 있음
③ 외교부의 국외정책
외교부는 한국국제교류재단과 재외동포재
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