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재식, 1996, "통일활로, 북한동포 돕기로 열자", {신문로 포럼}, 31(4월호), 14-23.
이규태, 1987, {리더십의 韓國學}, 서울: 신태양사.
이달곤, 1995, {협상론}, 서울: 법문사.
정영근, 1995, {인간과 교육의 이해}, 서울: 문음사.
프랜시스 후쿠야마, 1996, {
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교육기관과 복지기관과의 연대 등
* 교회성장의 부정적인 평가
기복적 물질주의-> 당시 한국 사회의 시련과 고통에서 벗어나려는 민중들의 열망을 현세적 복락 추구에 알맞은 형태로 변형
교회 간 빈부격차-> 교회의 계층적 양극화로 인
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재림의 때와 기한은 아무도 모르고 아버지 하나님만 아시는 하나님의 권한에 속 한 것이듯이(행1:7) 이 민족의 통일의 때도 하나님의 권한에 속해 있는 문제이다. 그러나 언 제인가는 반드시 통일의 때는 오고야 말 것임을 우리는 확신한다. 그
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게 좀더 많은 지원을 통해 사회활동을 할 수 있도록 해야 할 것이며 일본과의 활발한 외교활동을 통해서 일본에 거주하고 있는 재일 교포들의 사회활동 복지혜택을 보장받아야 할 것이다. 또한 우리 스스로가 재일 교포를 우리와 같은 한민족
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Ⅲ. 조선족의 자기인식과 직면하고 있는 위기
1. 조선족의 자기인식
2. 중국조선족이 직면하고 있는 위기
1) 인구축소의 위기
2) 경제쇠락의 위기
3) 민족교육 및 민족정체성의 위기
Ⅳ. 조선족과 재외동포법
V. 맺음말
<참고문헌>
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재일 조선인의 사상단체, 한일민족문제학회
○ 서경식(1996), 재일조선인의 위기와 기로에 놓인 민족관, 한국역사연구회
○ 조관자(2011), 민족주체를 호출하는 재일조선인, 동국대학교 일본학연구소
○ 정희선(2006), 재일조선인의 민족교육 운
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민족과문화 제1집 p72~93, 한양대 민족학연구소
이광규(1994), 한민족의 세계사적 조명, 서울대출판부
윤인진(1998), 해외동포의 포용 및 활용을 위한 법적, 제도적 지원, 제3회 재외동포 정책토론회 발표문
해외교포문제연구소(1996), 해외 동포와
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재언, 광주항일학생사건자료, 조선총독부 경무국 1. 머리말
2. 광주학생운동
1) 1920년대 학생운동의 전개 과정
2) 광주 학생운동의 사회적 배경
3) 광주 학생운동의 전개
4) 광주 학생운동의 영향
5) 광주 학생운동의 역사적 의의
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재외한인연구, 중국의 소수민족정책과 연변조선족사회, 재외한인학회, 1999
정신철, 중국 조선족: 그들의 미래는, 서울:신인간사, 2000
정인갑, 한민족공동체와 재중동포의 현황과 전망, 21세기 한민족공동체 형성과 과제, 해외한민족연구소 주
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재외동포를 자국의 세계경제력 고양의 중요한 자원으로 활용하려고 한다. 이러한 상황에서 미국, 일본, 중국, 러시아의 세계 4대 강국에 둘러싸이고 남북한이 분단된 우리나라의 생존전략으로서 해외 한민족의 활용은 바람직한 것을 넘어서
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