|
교육프로그램이 아니라, 제 영역과 통합을 이루는 전인적 발달을 강조해야 한다. 특히 정신지체아의 생활훈련은 의료, 교육, 심리, 사회, 직업적 재활을 위한 전인적 훈련이 되도록 기본적인 역할을 한다. 생활지도훈련은 타 학습영역의 발달
|
|
|
재활연 구소 한국장애인 재활협회지. 1997;97(3).
조만복. 재활상담사ㆍ직업평가사의 전문능력연구. 석사논문집. 대구대학교 대학원. 1994. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직업적 작업치료서비스(직업평가)과정
2. 작업치료사․직업평가사의 역
|
|
|
재활 프로그램의 실태 및 개선방안 【 차 례 】
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 성폭력에 대한 개념
Ⅲ. 청소년 성범죄의 특징
1. 청소년 성문화 인식과 성폭력 가해 경험(보편적 성향)
2. 사회적 문제점
Ⅳ. 청소년 성범죄와 관련된 이
|
|
|
재활서비스를 전문적으로 제공한다고 하는 ○○○○복지관을 알게 되어 이용하게 되었지요. 복지관에 와보니까 10년 이상을 다녔던 학교에서 도대체 뭘 배웠는지 정작 일상생활에 필요한 사회교육프로그램은 별로 배워 본적이 없어서 혼자
|
|
|
프로그램의 개요
1.프로그램 명: 경도정신지체 생활인의 사회적응 향상 및 성역할 인식 개선을 위한
남녀혼성 그룹 홈 (희망의 집)
2. 프로그램 요약
3. 유사프로그램 현황
▶동그라미 재활원
4. 프로그램 실시일: 2005년 1월 1일 ~ 2005년 12월 30일
|
|
|
개선, 차별화된 프로그램의 개발, 전문 상담사, 심리치료사의 고용을 위해 현실적인 예산지원이 이루어져야 한다.
③ 성매매 청소년을 위한 전문 상담프로그램과 인성교육과 같은 재활교육프로그램을 받을 수 있도 록 프로그램이 개발되어
|
|
|
교육법에서 국민학교가 초등하교로 개정함에 딸라 관계조문을 정비한 정도이다.
- 5차 개정에서는 특수교육이 필요한 특수교육 대상자의 학습활동 및 재활을 효율적으로 지원하기 위해 특수교육 대상자의 선정절차를 현실에 맞게 조정하였
|
|
|
교육 강화
-학습 향상 프로그램의 내실화
-진학교육 강화
-치료교육프로그램의 내실화
-이료교육강화
교육과정
-교과활동(국어, 수학, 사회, 과학, 건강, 예능, 직업)
-치료교육활동
(감각지각운동, 사회성 기능훈련)
-특별활동
-재량활동
(종교
|
|
|
교육원만을 위한 교수진을 갖고 있지 않아 교수들 간의 상호작용도 부족해 보였다. 행정실에서 일하는 직원의 수도 부족해 보였다. 수많은 학습자를 관리하는 행정 업무를 6명의 직원이 하고 있었다. 교육프로그램에 대한 평가도 미비해 보였
|
|
|
재활에 대한 사회인식과 의식의 개혁이 필요하다. 대중매체 활용과 학교, 사회교육프로그램의 교재에 내용을 삽입하고, 정부간행물 계몽지 발간 및 행사의 활성화에 주력하여 사회적 인식을 높여야 한다.
일곱째, 직업재활 과정면에서 본 대
|
|
메뉴펼치기
