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시스템은 모든 국민에게 접근가능하여야 한다. 사생활과 국가기밀에 대한 내용을 제외하고는 모든 국민이 무선 유선 인터넷을 통하여 통합재무관리시스템에 접근하여 정보를 획득할 수 있어야 한다. 예산, 회계정보의 투명성은 국민의 알권
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Ⅹ. 멀티미디어의 교육적 효과
?. 멀티미디어 교육환경 구축
1. 멀티미디어 PC
2. 레이저 광선 프로젝터
3. 오디오 및 비디오 시스템
4. 네트워크
5. 대화형 화면 분배기
?. 멀티미디어의 교육적 활용
ⅩⅢ. 결론 및 제언
참고문헌
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정보 감시단
한국청소년문화연구소
음란사이트 우리손으로 없애자
커뮤니케이션과 문화(김명구교수)
네트의 사회학(백욱인교수)
Net Kiss(홍성욱 교수)
InternetCyberspaceSocialTheory
네티넷 교실
오리진 지식 정보센터
사이버패러독스
6) 사이버 범죄
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관리법과 농지의 보전 및 이용에 관한 법률 등이 있다.
Ⅶ. 공유수면매립권
1. 공유수면매립법 제9조의 규정에 의한 공유수면매립권자
O 현행 공유수면매립법 제9조(개정전 제4조 법률 제3901호, 1986.12.31 )의 규정에 의하면 도시계획구역 및 지
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저작권 및 지적재산권침해, 대금결제, 프라이버시보호, 소비자보호, 과세 등 기술적·제도적으로 해결해야 할 문제들이 있다. 그중 프라이버시 침해는 컴퓨터 이용자가 네트워크에 연결되는 때부터 나타날 수 있는 문제로 개인의 정보프라이
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시급한 실정이라 할 수 있다. 민간 뿐 아니라 정부의 공공 데이터베이스 등 공적 영역의 광범위한 정보와 데이터를 처리하고 보관하고 있는 실정에서 금번 KT 전산 오류 사태 등에서 볼 수 있듯이 합리적인 보안시스템과 인재육성, 보안 미비
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정보법학회가 지난해 8월 ‘보호기간 연장의 사회경제적 파급 효과’에서 “지적 재산권 연장 효과의 70% 이상이 해외로 유출된다”고 한 것과는 정반대 결과다. 정보법학회는 당시 “저작권 보호 연장은 구체적인 실증 분석을 바탕으로 이뤄
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권 제8호, 2001
최병록, 우리나라 광고규제의 개선방안, 광고연구, 1993 Ⅰ. 전기통신사업규제
1. 통신산업 약관규제의 특수성
2. 약관규제법상의 규정
3. 전기통신사업법상의 규정
Ⅱ. 언론규제
Ⅲ. 방송규제
1. 방송의 자율적 규제
2.
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시스템
② 교과과정 개선을 위한 분석 평가 시스템
③ 학습진도 성과의 연속적 감시와 처방 정보를 만들어 학습개선을 위한 평가 관리 시스템
④ 교사훈련, 교사양성 시스템
3. 교육공학의 대표적인 영역
1) 교육공학의 설계영역
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정보와 견해의 유통을 방해하고, 공론을 왜곡할 때 등이다. 뿐만 아니라 특정한 장소, 예컨대 사건사고 현장, 병원, 교도소 같은 장소는 관리 책임자의 승인이 없으면 기자의 접근이 제한된다(방석호, 2003).
참고문헌
ⅰ. 권재단 편(2000), 21세기
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