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학교. 석사학위논문, 2015.
한상철. 학교부적응과 중도탈락 : 현황과 대처방안. 청소년행동연구, 2011.
김범구. 청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석. 청소년학연구, 2012.
백혜정 외. 학교 밖 청소년 지원 정책 체계화방안 연구. 한국청소년정책
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학교부적응, 학교 폭력 등 다양한 청소년들의 학교문제가 있는 것으로 보아 청소년들에게 학교사업 프로그램은 충분히 그들의 욕구를 충족시킬 수 있는 제도라고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”,
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학교에 적응하지 못하는 청소년들이 부적응 문제를 극복할 수 있도록 다양한 프로그램들이 활성화되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 학교사회복지론
박승희이형초이정윤 저, 2007, 학교적응력 향상 프로그램 개발 및 효과 연구 : 학교부적
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학교가 상호작용함으로서 사회제도를 개선하고 향상시키는 민주 문화를 정착시킨다.
5. 참고 문헌
1) 임경선(2020), 학교사회복지론, 어가.
2) 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체.
3) 황귀봉(2010), 학교부적응의 문제와 학교사회복지의 활성화
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교부적응 다문화 가정 자녀의 학교적응을 돕는데 효과적일 수 있다.
둘째, 미래 우리사회의 국제 전문가로서 역량을 키우도록 지원해야 하며 이중 언어와 문화정체성을 유지시켜 주기 위한 환경제공도 필요하다. 구체적으로 학교생활에 부
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학교 부적응
1. 학교 부적응의 개념
2. 학교 부적응의 원인
3. 부적응 청소년의 특성
제2절 중도탈락 예방 (Dropout Prevention)
1. 중도탈락의 개념과 현황
2. 중도탈락의 문제점
3. 중도탈락의 원인 및 중
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학교폭력에 대한 인식 및 대처 태도 간의 관계. 학교사회복지.
김준범 (2016). 학교폭력 피해 집단과 피해-가해 중복경험 집단에 관한 연구 : 학교부적응과 자살행동을 중심으로. 연세대학교 학위논문.
이윤수 (2013). 학교폭력 피해자 회복과정과
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학교부적응 해소, 일상 생할 지도, 학교생활의 유지 및 적응력강화, 아동의 심리정서적 안정 및 건강한 신체발달 기능강화, 문화적으로 소외되어 있는 아동에 대해 문화체험 및 다양한 문화경험의 장을 제공, 지역사회자원 확보, 발굴 및 지원
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학교부적응 청소년의 학교생활태도와 자아존중감 및 희망에 미치는 효과. 한국보건간호학회지.
김달숙(2001). 암환자에서 희망과 아편양 펩타이드의 관련성 연구. 종양간호학회지
반자영 박호란, 송경애(2005). 조혈모세포이식을 받은 백혈병환
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학교에서의 부적응행동은 청소년 개인에게는 삶의 발달 과정에서 필요기술 습득 및 기회의 상실 그리고 다양한 위험에의 노출 가능성을 의미함
개인적 문제에서 나아서 사회적 수준에서는 청소년의 학교부적응은 사회적 부담을 가중시키고
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