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실태조사(2009)결과, 연계학교 지역사회교육전문가, 상담교사와의 협의 결 과를 반영하여 2011년도 학교사회사업 계획을 수립하고자 함.
청소년과 학교 특성 고려한 사례관리 양식을 갖추고자 하며, 지역 협의를 통한 부적응 청소년 지도프로그
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학교생활부적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 학교부적응 청소년들을 중심으로, 2009 김종범 임상사회사업연구 1. 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사
가. 문제의 영향 분석
나. 문제 원인 분석
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>, 문음사
● 신섭중(1995), <현대복지학 총람>, 서울: 대학출판사 1. 서론
2. 본론
(1) 학교 적응/부적응의 개념
(2) 학교부적응 청소년들의 발생원인
(3) 학교부적응의 문제점
(4) 학교부적응의 개선책
3. 결론
4. 참고문헌
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학교에 임용될 수 있도록 전문상담교사의 자격조건을 수정확대하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
최혜경(2000). 학교부적응 청소년에 대한 개입방안으로서 학교사회사업의 효과성. 학생생활연구. 제 27집, 15-27.
이정숙(2005). 학교사회복지의 활
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학교부적응 학생들을 위한 다양하고 전문적인 프로그램들이 많이 개발, 활성화되어 부적응 학생들이 비행으로 연결되지 않길 바라며 학교부적응 청소년들의 문제 행동에 대하여 야단치고 징계하는 것도 중요하겠지만 청소년의 입장에서 함
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원인과 예방대책 연구』, 한세대 경찰법무대학원 석사논문
*이 상 균(1999), 『학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인』, 서울대학교 박사논문
*조 성 원(2007), 『비행청소년의 실태와 선도에 관한 연구』, 호서대학교 석사논문
*조 윤 오(200
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학교 교육대학원, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 부적응이란
2. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인
1) 가치관의 혼란
2) 지역사회 유해 환경
3) 사회계층 간의 갈등
4) 유해한 대중매체
3. 청소년의 학교생활 부적응의 사회
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삶에서 경험한 관련한 다문화인에 대한 차별
2. 본론
1) 학교에서의 다문화인에 대한 차별
2) 대중문화에서의 다문화인에 대한 차별
3) 다문화인에 대한 차별의 원인
3. 결론
다문화인의 차별에 대한 교육적 방안
4. 출처 및 참고문헌
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학교부적응
2. 예술ㆍ체육 활동의 효과
Ⅳ. 상황 및 요구분석
1. 사회적 맥락
2. 지역 사회: 강서구
3. 기관 및 조직
4. 학습자
Ⅴ. 프로그램 설계
1. 프로그램 목적 및 목표 설정
2. 프로그램의 내용 및 실시 방법
Ⅵ. 예산 및 마케
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원인
2.1 알코올 중독의 원인
2.2 인터넷 중독의 원인
3.부적응의 정의
3.1. 학교부적응
3.2. 은둔형외톨이
4. 부적응의 원인
4.1. 학교부적응의 원인
4.2. 은둔형 외톨이의 원인
5. 중독과 부적응의 관련
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