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담임교사의 교사 효능감과 리더십 유형이 학급조직 효과성에 미치는 영향, 한국교원대학교
* 김원선(2011), 최고경영자 리더십 유형이 중소기업 기술혁신에 미치는 영향에 관한 연구, 경희대학교
* 류윤석(2010), 초등학교 학급조직에서의 교사
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지도이다.
- 개별지도는 우리 학년에 속하는 교사의 개성이 효과를 낸다.
- 진로 지도의 개별화도 중요하다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 장이권(2002). 학교·학년·학급경영. 서울: 형설출판사.
2. 윤정일·송기창·조동섭·김
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교사들이 해당교과를 그 자체의 학문체계로서 가르치면서 동시에 진로지도의 관점에서 삶의 문제 및 직업의 문제와 보다 밀접하게 관련시켜서 가르칠 필요가 있다.
2. 학급관리를 통한 진로지도
담임교사가 학급관리를 하면서 학생들의 진
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학급운영)의 계획수립
1. 학급경영 계획 수립의 방향
2. 학급경영 계획서 작성의 실제
Ⅵ. 학급경영(학급운영)의 교사 역할
1. 학급담임교사의 역할
2. 학급담임교사가 처리해야 할 업무
1) 학급운영
2) 교육과정
3) 학급관리
4) 생활지도
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지도록 하여 깨닫는 기쁨, 표현하는 재미, 실천하는 즐거움과 가르치는 보람을 얻을 수 있는 방향으로 개선실천되어져야 할 것이다.
참고문헌
◎ 권기욱, 교육행정의 이해, 원미사, 2000
◎ 권현진, 새내기 초등교사를 위한 학급경영 길라잡이,
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지도
Ⅵ. 학교생활지도의 사례
Ⅶ. 학교생활지도의 학급운영방법
1. 밝고 쾌적한 학급운영
2. 우리라는 의식 고취
1) 무결석반 운영을 위한 선수과제
2) 무결석반 운영을 위한 노력
3) 무결석반 운영을 통한 얻은 이점
4) 무결석반 운영
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학급 운영에 필요한 자료이지 복식 학급 운영자료는 거의 전무한 현실이다.
참고문헌
박병학 외 - 복식학급 운영을 위한 교육과정 모형 구안 (II), 광주교육대 논문집, 1978
유현초등학교 - 복식학급에서의 효율적인 학습 지도방안
이순옥 - 복식
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학급이란
2. 복식수업의 필요성
3. 복식 교육과정의 편성의 방향
4. 복식 교육과정 편성과정
(1)복식 교육과정의 유형
(2)복식 교육과정편성과정
(3)학년별 교육과정
5. 복식 학급에서의 교육과정 운영의 실제
6. 직.간접학습 지도과
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학급 담임교사의 역할지각과 역할기대에 관한 연구, 석사학위 논문, 단국대학교 대학원, 1986
한숙경, 신교사론, 학지사, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 필요성
Ⅲ. 교사의 자질
Ⅳ. 교사의 역할 지각의 의의
1. 학습지도의 역할
2. 생활 지
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학급 구성원은 학생들과 그 학급을 담당하는 담임교사가 될 것이고 이들 구성원 상호간의 원만한 인간관계는 학생들의 바른 성장과 사회적 성숙에 큰 영향을 미치게 되고, 학생 문제의 사전 예방이나 지도에 중요한 몫을 차지할 것이다. 또한
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