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전남, 광주·전남 동학농민혁명 100주년 기념사업추진위원회, 1994
② 동학농민혁명기념사업회(저), 동학농민혁명의 지역적 전개와 사회변동, 새길, 1995
③이상식·박맹수·홍영기(공저), 알기 쉬운 전남동학농민혁명, 전라남도, 1996
④역사학연
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동학군의 폐정개혁안 검토 ,역사학보]& 23호 && 1964.
♠ 한국정치외교사학회 편,[갑오농민혁명의 쟁점]& 집문 당 && 1994.
♠ 이상식, 外[전남동학농민혁명사]& 전라남도 && 1996. I. 서론
II. 본론
1. 19세기 말의 국내외 정세
2. 19세기
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동학군의 폐정개혁안 검토 ,역사학보]& 23호 &&1964.
♠ 한국정치외교사학회 편,[갑오농민혁명의 쟁점]& 집문 당 && 1994.
♠ 이상식, 外[전남동학농민혁명사]& 전라남도 && 1996. □ 제 목 : 역사(동학)
□ 총 페이지수 : 17
□ 목
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동학군의 폐정개혁안 검토 ,역사학보]& 23호 &&1964.
♠ 한국정치외교사학회 편,[갑오농민혁명의 쟁점]& 집문 당 && 1994.
♠ 이상식, 外[전남동학농민혁명사]& 전라남도 && 1996. 1.동학 농민 운동의 전개 (1894)
▣ 전봉준의 창의문
▣ 4대
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전남 복내초등학교 교사) 통합교육을 통합 특수학급 아동의 사회적응능력 신장 A. 서론
B. 본론
1. 시설, 재정적인 측면
1) 통합학교의 시설 적인 측면
2) 재정적인 부분
3) 개선방향
2. 인적자원측면-교사
3. 통합교육 프로그램과 운영
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