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놀이 환경의 역동적인 것을 통하여 학습한다. 놀이 환경에 있어서도 과거와 현대는 많은 차이를 보인다. 과거에는 자연에서 놀이 활동을 하고 술래잡기, 쥐불놀이, 윷놀이등 전통적인 놀이와 자연으로부터 얻어지는 놀잇감으로 놀이 활동을
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민속신앙은 우리의 소중한 문화적 자산이다. 민속신앙은 옛 조상의 정신이 담겨 있으며 지금 현재이기도 하다. 사라져 가는 민속 신앙과 민속신앙 지를 살려야 하는 것도 우리의 임무일 것이다.
Ⅳ.참고 자료
네이버 백과사전: http://100.naver.com
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학습(토론수업, 토의수업)의 유형
1. 교사 중심 - 토의?토론 수업
2. 학생 중심 - 토의?토론 수업
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 의의
Ⅴ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 준비
1. 토론을 위한 분위기 만들기
2. 듣기와 말하기 훈련
3
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효과성을 자체 평가하여 문제점과 개선점을 추출한 다음 그 동안 설자리를 잃었던 창의력 교육과 인성 교육을 내실 있게 추진하고 학교교육을 정상화하여 지덕체가 조화된 전인을 육성할 것을 강조하고 있다. 또한 학습지도를 개별화하고,
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학습 태도 등을 적절히 지도하면 문제가 될 것이 없음을 이해해야 한다. 학생들에게 있어 공부하기 위해서 나오는 소음은 얼마든지 환영하는 교사가 되어야 한다. 적막감이 감싸인 교실에서 어떤 창의성을 기대하며, 바람직한 인성을 요구하
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학습 내용 확인하기<꼭 알아두기>
2) 성취 수준 평가하기<성취도 평가>
3) 보충학습 프로그램<다시 알아보기>
4) 심화 학습 프로그램<좀더 알아보기>
3. 기대효과
1) 교사의 측면
2) 학생의 측면
Ⅱ. 영어과 멀티미디어 지도자료(교수자료)
1
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놀이에는 포함되어 있다. 이러한 아동발달 과정에서 절대로 없어서는 안 될 놀이를 빼앗기고 너무 이른 시기에 학습을 시작한 아이들이 차후에 정서적, 사회적, 인지적 어려움을 가지리라는 것은 너무도 자명하다.
Ⅳ. 참고문헌
곽혜경 외(2010
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학습 내용을 가르치는 방식은 아무런 효과가 없다. 마치 게임을 하듯 학습을 유도하는 것이 이상적!!
수학의 천재였던 아인슈타인. 원래는 학교에서도 알아주는 수학 꼴찌!! 대수와 기하 같은 수학을 탐정놀이로 변형해서 가르친 삼촌이 없었
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전통놀이의 활용방안. 한국정서.행동장애아교육학회
홍승표, 박병기(2005). 전통놀이프로그램이 타인감정조망능력 및 교우관계에 미치는 효과 .한국아동교육학회
안동현(2003). 아동학대가해자를 위한 치료프로그램
노성향(2005). 자연친화적
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학습 접근이 필요하다.
사회과 교수학습 이론에 터하여 사회과 성격과 목표 추구에 이바지할 수 있다고 여겨지는 교수학습 모형으로는 개념, 탐구, 문답, 토의, 역할 놀이, 모의, 조사, 과제, 독서작문, 현장, 자원 인사 초청, 협동, 정보 표현,
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