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전통적인 장점을 나타내고 있다.
러시아의 무소르그스키, 체코의 스메타나와 드보르자크, 북유럽의 그리그와 시벨리우스, 스페인의 알베니스 등 민족적 자각의 고조에 따라 융성된 국민악파는 고전적인 조체계의 동요를 촉진하여 드뷔시의
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음악사에 당당하게 편입됨을 보여주었다. 즉 재즈는 더이상 좁은 의미의 오락음악이나 민속적인 음악으로서가 아니라, 서양 예술음악의 한 갈래로서 인정받는 시대에 들어선 것이다. 1. 뉴 올리안즈 재즈 (New Orleans-Jazz)
2. 시카고 재즈 (C
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음악사에 있어서 클라라와 슈만의 사랑 못지 않게 중요한 대목이었던 쇼팽과 상드의 사랑은 서로에게 창작의 원천이 되기도 했지만 서로의 영혼을 파먹는 마약같은 관계이기도 했다. 결핵 치료를 위해 상드와 그녀의 아이들과 함께 따뜻한
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민요) 중·고등학교(시조)
감상영역
-> 초·중·고등학교
전통음악사, 전통기악곡(수제천<정읍>, 산조, 시나위, 여민락, 농악)과
성악곡(판소리, 단가,가곡, 가사, 시조) 전통악기(장구, 단소, 가야금,
대금, 피리) 연구법, 옛 음악가 등
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음악사의 시대구분 시론" 『한국음악사학보 제24집』(경산: 한국음악사학회, 2000).
______. 『새로운 한국음악사』(서울: 현대음악출판사, ;중판, 2001).
함화진. 『조선음악통론』(서울: 을유문화사, 1948).
한국예술종합학교 전통예술원. 제4회 한
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전통 문화가 후대까지 잘 전승될 수 있도록 지속적으로 노력하겠습니다. 1. 전통놀이 강사로서 본인이 갖춘 강의 역량과 경험에 대하여 구체적으로 서술하시오.
2. 전통놀이를 통해 어린이 및 청소년 교육에 기여할 수 있는 본인의 강점
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중 본인에게 가장 큰 영향을 준 사례와 그 이유를 설명하시오.
3. 문화재 보존을 위해 본인이 기여할 수 있는 역량이나 계획을 구체적으로 서술하시오.
4. 앞으로의 진로 목표와 이를 위해 어떻게 준비하고 싶은지에 대하여 기술하시오.
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음악사와 문헌 연구에도 매진하여 학문적 기초를 튼튼히 다지고, 음악에 대한 체계적이고 심도 있는 이해를 바탕으로 학과 발전에 이바지하고자 합니다. 이러한 역량과 경험이 서로 시너지를 이루어, 신라대학교 음악학과의 연구와 교육에
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전통을 조화시키는 음악 프로젝트를 진행하여 200회 이상의 공연을 성공적으로 이끌었으며, 관객 수는 총 2만 명을 넘었습니다. 이 경험을 통해 음악이 갖는 변화와 혁신의 힘을 실감하였으며, 포스트모던 음악이 음악사에 새로운 흐름을 형성
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음악사에 기여하는 인재가 되겠습니다. 1. 본인만의 음악적 경험이나 성과를 구체적으로 서술해주세요.
2. 한국음악과에 지원하는 동기와 앞으로의 목표를 설명해주세요.
3. 음악 활동을 통해 배운 점이나 성장한 점을 적어주세요.
4.
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