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교육의 변천
2장 정신지체의 원인
3장 예방과 조기중재
4장 정신지체아 진단 및 평가
5장 정신지체아의 인지발달 특성
6장 정신지체아 교육 과정
7장 주의집중 행동지도
8장 학습지도
9장 생활지도
10장 전환교육
11장 여가교육
12장 부모
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교육 분야의 많은 전문가들은 모든 장애인들로 하여금 이러한 유형의 독립적인 생활을 할 수 있도록 하는 것을 목표로 삼고 있다.
5) 대규모 시설
그룹 홈, 대안적 생활단위, 독립적인 생활로 살 수 없거나 살기를 바라지 않는 사람들을 위한
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전환교육, 대구대학교출판부
최일섭/1995, 한국사회복지의 현황과 과제, 한국의 사회복지 어디까지 왔나, 사회복지정책개발연구소한국장애인재활협회 부설 재활연구소/1996. 비교장애인 복지정책, 서울:한국재활협회
한국장애인고용촉진공단/
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교육의 효과는 물론 정책반영에 큰 역할을 하였다. 특수체육 관련 기관이나 학계는 체계적인 부모교육프로그램을 운영하여 체육이 아동의 성장에 미치는 역할, 체육의 중요성, 구체적인 가정내 체육지도법, 지역사회의 체육 관련 인적 물적
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전환교육학교 설립이 필요하다. 이를 통하여 중증장애인이 가정과 같은 주거환경에서 거주하면서 자립생활 이념과 실천전략 등을 습득하여 자립생활에 필요한 각종 자립생활프로그램, 기술훈련 등 사회적응능력 향상을 위해 준비하도록 훈
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전환교육 프로그램을 통해 직장생활, 대인관계, 의사소통, 여가 등과 같이 사회적 통합에 도움이 되는 테크놀로지의 교육이 필요하다. 제1장. 역사적 고찰
제2장. 용어와 정의
제3장. 정신지체 평가
제5장. 심리사회적 관점에서 본 지적
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모델
2) 영국에서의 자립생활모델
3) 사회적 모델과 자립생활모델의 공통점
4) 한국에서의 자립생활
3. 장애인 차별금지
4. 서비스 이용자 참여
Ⅲ. 장애인복지정책 어디까지 왔나?
1. 전통적 정책추진과정에 대한 이해
2. 최근정책 재조
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프로그램은 재혼의 현실적 실체를 정확히 인식시킴과 동시에 재혼을 둘러싸고 존재하는 많은 환상들에 도전하여 현실적 인식을 시켜야 함을 잊지 말아야 하겠다. 또한 재혼가족에 대한 전문적 개입은 초혼가족을 준거로 하여 재혼가족을 바
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모델로서 다양한 시도를 벌이고 있는 만큼 변신과 도약이 기대되는 곳입니다. ◈ 세종장애아동 통합지원센터 소개
◈ 발전목표
◈ 사업소개 : 자립지원팀
◈ 사업소개 : 교육지원팀
◈ 사업소개 : 사회적기업팀
◈ 이 사업이 필요한 이
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프로그램 운영
시군중심지형
젊은 층과 취업을 원하는 여성이 많으므로 취업교육을 위한 다양한 프로그램을 도입하고 자격증 과정, 취업으로 전환이 가능한 교육프로그램 위주로 편성한다. 이용자가 많을 경우 학점취득과정을 도입하여 대
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