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독일의 신중도 노선에 대하여 이야기했다. 독일의 SPD는 기본적으로 노동자와 사회 평등의 개념인 사회민주주의에 그 뿌리를 두고 있다. 그런 SPD가 신중노 노선이라는 정치적 이념을 가지고 전통적인 사회민주주의에 수정주의를 내포하면서
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과정과 교수방법론, 서울 : 교육과학사
변영계·김영환(1996) : 교육방법 및 교육공학, 서울 : 학지사
박도순(2001) : 교육 연구 방법론, 서울 : 문음사
엄기호(2001) : 국가와 시장을 넘어 - 교육의 공공성 개념을 재구성하기 위하여
전라남도 교육청
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과정에서의 NGO의 영향력과 분석모델’
-이형진 역(2000). ‘NPO란 무엇인가’
-조희연(2000). ‘한국 시민사회단체(NGO)의 역사, 현황과 과제’ *시민사회의 이념적 시각
Ⅰ. 헤프너-재노스키의 분류
Ⅱ. 월저-디킨의 분류
Ⅲ. 하이든-반틸
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민주화와 평등을 기원하는 바람으로 2002년 신성한 한 표를 행사했던 우리는 손가락을 자르고 싶은 충동을 느낀다"고 밝혔다. I .서론
■비정규직 개념및 범위
II. 본론 (KTX사례를 통해 알아본 비정규직 문제점과 해결방안)
■ 사건의 개
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국제학 연구소
2003. 김수영「전전, 일본에서의 국가에 의한 노동통제의 전개과정: 여성노동을 중심으로」 강릉대학교 일본학과 1. 노동운동의 개요
2. 노동조합과 노동정책
3. 일본의 협조적 노사관계
4. 노동 시장의 계층 구조
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역사, 한국정보기술전문가협회
◇ 유영주(1994), 한국가족의 역할, 한국청소년정책연구원
◇ 정성란 외 1명(2006), 가족기능평가 척도 개발, 한국진로상담학회
◇ 하은아(2002), 가족가치관에 따른 한국인의 가족개념 인식, 이화여자대학교 Ⅰ.
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)
1) 응용서비스
2) 정보
3) 매체
3. 전자 민주주의 참여주체
4. 전자 민주주의 환경
Ⅲ. 대의제 민주주의의 문제점과 전자 민주주의
Ⅳ. 전자 민주주의의 발전을 위한 향후 방향
Ⅴ. 요약정리
Ⅵ. 나가며
참고문헌
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사례
1. 국왕
2. 추밀원
3. 내각
1) 내각의 구성과 성격
2) 내각의 권한과 기능
4. 수상(Prime Minister)
1) 내각에 대한 지배
2) 관료제에 대한 지배
3) 정당에 대한 지배
5. 중앙행정조직
Ⅶ. 향후 행정의 미래와 역할
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사례 : 충남 대건고, 교육개혁포럼 토론자료, 2001
박종민·왕재선·김영철, 정부혁신과 정책지향 : 참여정부의 중간평가와 향후과제, 2005
백종억, 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향, 서울 : 교육과학사, 2000
진동섭, 교육개혁 실천의 전제
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정당화하였던 역사적 과정이 되풀이
② 민주화를 위해 투쟁한 세력은 비계급적인 사회계층 - 학생, 지식인, 종교인 등이 주축, 1960년의 4.19혁명, 반유신투쟁과 1979년 부마항쟁, 1980년의 광주민주화항쟁 등
ㄱ. 1987년 민주화대투쟁 - 전후 한국
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