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노력한 결과라는 것을 인식해야 할 것이다.
Ⅶ. 결론 및 과제
매우 독립적으로 운영되고 있는 개별 학교조직의 현실성을 고려하여 개별 학교조직에 대해 중앙행정기관 또는 지방자치단체 및 시도교육청(교육자치의 주체)에 소속된 독립적 단
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Ⅳ. 지적전산화사업
1. 지적전산시스템
2. 부동산 등기전산화
3. 주민등록관리시스템
4. 정보공동이용현황
Ⅴ. 지적법
1. 국정주의(地籍國定主義)
2. 형식주의(形式主義)
3. 공개주의(公開主義)
Ⅵ. 수치지적도
참고문헌
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학교 교육대학원 논문
원사덕(2002)「효율적인 청소년 약물남용 예방프로그램 수립에 관한 연구」한성대학교 국제대학원 논문
여성가족부(2011.11)「2011년 청소년 유해환경 접촉 종합 실태조사」
여성가족부(2011.12)「2011 청소년 백서」 1.
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정보화 사업을 개선하고 발전시켜 정보화 시대의 대민서비스 개선에 경쟁력을 갖도록 하는 것도 한 방법이 될 수 있다 하겠다.
국가 표준 시스템을 개발하여 보급하되 자치단체 나름대로의 특성을 얼마든지 구현할 수 있도록 하면 지역마다
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정보화 시대 교육에 있어서 기독교적 입장 확립(여러 현상들에 대한 이해를 포함하여)
4. 정보화 시대에 있어서 대위임령의 적용
IV 참고문헌(자료)
-참고서적
김희자,『정보화 사회와 기독교 교육』, (서울: 총신대학교출판부, 1996)
조계숙 최
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정보화시범마을을 추가 조성할 계획입니다.\"
4. 문서처리 전자화사업의 추진과, 스마트카드를 이용한 공무원증 발급계획
\"문서관리 종합전자화시스템은 정부의 의사결정 및 의사전달체계를 전자화하는 사업으로, 올해 말까지 문서의 생산
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시스템스,
7. 가구사업부문의 ㈜프란시아,
8. 학교/교회건축/하우징 사업
9. 총 8개의 종합 계열사로 이루어진 이랜드
성 장 과 정
출범 / 태동기 (1980~1987)
캐주얼 의류의 유명 브랜드와 시장제품의 장단점을 취합 중가제품기획
거
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학교 일본연구소
○ 최은봉(1994), 국제화와 일본의 국가진로, 한국국방연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본의 종교
Ⅲ. 일본의 경제적 특성
1. 경제지표
2. 경기동향
Ⅳ. 일본의 관광
Ⅴ. 일본의 축제(마쯔리, 마츠리)
Ⅵ. 일본의 지적재산
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사회에 필요한 사고력과 문제해결 능력을 가진 창의적인 인간을 배출하기 위하여 언제, 어디서나, 누구나 필요한 교육을 받을 수 있는 열린교육, 평생학습 사회 구현을 목표로 교육정보 종합 서비스 시스템인 에듀넷(EDUNET)이 멀티미디어교육
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학교적응에 미치는 영향. 신라대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오.
2. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제,
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