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정보화, 지리정보시스템(GIS)
1. 지리정보시스템의 개관 밀 실제
1) 지리정보시스템의 의의
2) 지리정보시스템의 필요성
3) 지리정보시스템의 주요 기능과 구성요소
4) 지리정보시스템의 활용 분야
2. 지리정보시스템과 정보통신발달
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정보를 얻지 못했다는 점이 아쉬움을 남기다고 생각한다.
참고서적
1.www.koreapost.go.kr
2.www.chosun.com/
3.아이뉴스24 2003-04-12기사 참조
4.논문 우정사업 환경 분석 (김효정·이영종역) 1p~14
5.논문 정보통신정책연구원 특화연구단 연구위원·연구원
우
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정보공학과 ) ; 김태영 ( 인하대학교 정보공학과 ) ; 이종식 ( 인하대학교 정보공학과) 1. 시뮬레이션의 동향에 대하여 설명하고, 빅데이터들이 시뮬레이션이 필요한 분야와 그 이유와 방법들에 대하여 설명하시오
2. 미래 예측이 필요한
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자료 】
김지영(2002)「초등학교 영어과 수업에서 교육공학적 매체 활용도에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박선영(2003)「유아교육에서 정보통신기술(ICT) 활용에 대한 실태 분석」인제대학교 교육대학원 석사학위논문
박
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전자민주주의의 현황 및 실태
4.국내 전자민주주의의 등장과 사례
Ⅳ.전자민주주의 효과 분석
1.전자민주주의 긍정적 효과
2.전자민주주의 부정적 효과
Ⅴ.전자민주주의 문제점 분석
Ⅵ.대안제시
Ⅶ.맺으며
참고자료 및 사이트
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자료?정보?지식을 신속하게 제공하여 줄 수 있다
3. 사이버 연수는 기존 연수원에서 쉽게 제공할 수 없었던 인지적 협동학습 경험을 가능하게 한다
4. 사이버 연수는 정보화 사회에서 다시 한번 강조되고 있는 학습자의 학습 주도성을 강화하
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분석 ; 서울 , KBS 영상사업단, 1999년 9월호
- Schbert J., (1983), The Difference in Computer Use, American Institute for Research
- Bawman, R, F ., (1982) , 'A Pacman Theory of Motivation : 22(9),p.14-16'
- Stover, S. (1984) Video Games in the Information Age, San Francisco 제1장 서론
제1
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정보통신기술 활용을 통한 자기주도적 학습 능력 신장, 2001
조왈남 : 웹기반 교수-학습(WBI)을 통한 자기 주도적 문제 해결 능력 신장, 전국현장교육연구보고서, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 특징
Ⅳ
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정보통신기술발달에 따른 통일교육의 발전 방안
1. 학교 통일 교육 : ICT활용을 통한 교수기법 연구
2. 사회통일교육 : 온라인 원격교육을 통한 통일교육 연구
3. ?사이버 통일교육센터?(http://www.uniedu.go.kr.)의 발전적 운영 방안
4. 북한의 정보
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정보침해 신고센터)
개인정보침해 통계사례분석(2003년 4/1분기)
[한겨레 신문] 2004년 03월 30일 (화)
Datamonitor, 1998. 정보통신부, 정보화역기능방지 종합대책(안), 1999.10. 96쪽.
뉴스메이커 2001-03-29 0417호 참조.
Internet Gambling Commission : http://www.intern
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