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학습(창작수업)의 평가
1. 수행평가의 원리
2. 다양한 평가 방법(도구)과 창작 포트폴리오(Portfolio)
1) 음악 수업에서의 창작 포트폴리오
2) 컴퓨터를 이용한 포트폴리오
3) 인터뷰
4) 자아 평가지
5) 일지
3. 음악 포트폴리오의 단점
Ⅷ. 결
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특성화된 교육프로그램
Ⅶ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 교육정보보호
Ⅷ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 평생교육시설
Ⅸ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 쟁점
Ⅹ. 향후 시민단체(NGO, 비정부기구)의 개선 방안
?. 결론
참고문헌
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문제점
2. 국가경쟁력의 새로운 개념정의
Ⅲ. 국가경쟁력 평가를 위한 사회지표 및 주요국 비교결과
1. 사회통합
2. 양성평등
3. 노동시장 및 노사관계
4. 사회복지
Ⅳ.국가 경쟁력 강화전략 사례
1.미국
2.네널란드
3.
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자유로운 의사 소통을 생활화한다
3. 교사의 수업 능력과 학급 경영 기법 향상을 위한 연수를 강화한다
4. 학교 재정 및 인사의 투명성을 제고한다
5. 교무 조직을 업무별에서 탈피하여 교과별로 편성한다
6. 효율성과 참여성을 높이는 기획
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학습 면에 교사의 도움을 받을 수 있으니 호기심을 더하여 학습 의지를 나타내는 답변을 보내기도 한다.
참고문헌
* 강홍렬·전수아, 재택근무 활성화를 위한 방안, 정보통신정책연구원, 1997
* 김진경, 스스로를 비둘기라고 믿는 까치에게(개
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생활지도 프로그램 활용하기
6. 노작활동을 통해 인성교육을 활성화 하기
7. 극기심, 협동정신 함양하기
8. 자신감과 자긍심 함양하기
9. 건전한 취미활동 장려하기
10. 독서활동 활성화 하기
Ⅶ. 향후 인성교육의 개선방향
참고문헌
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있다
Ⅸ. 향후 인성교육(인성지도)의 개선 방향
1. 학교 급별에 따른 인성 교육 실시
1) 유치원~초등 3년
2) 초등 4년~중학교
3) 고등학교
2. 인성 교육 방법의 개선
3. 정보화 세계화 시대에 요청되는 인성 교육 실시
Ⅹ. 결론
참고문헌
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제도 정착
1) 교육자치제의 활성화 및 지방교육행정 기관의 조직개편
2) 교육위원회의 의결 기구화
3) 자율적인 학교중심의 경영
8. 교육여건의 개선과 재정 투자의 확대
Ⅹ. 향후 교육개혁의 전망
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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정보화 사회에서 학교의 역할
2. 능력 본위 교육 과정
3. 수요자가 선택하는 교육 과정
4. 적절한 교육을 위한 환경 구성
Ⅵ. 특수학교(장애인학교)의 문제점
Ⅶ. 특수학교(장애인학교)의 운영 방안
1. 진단단계
2. 편성단계
3. 운영단계
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자체 개발의 네티켓 학습자료, 웹 자료, 인터넷 방송자료는 네티켓 교육의 효과를 긍정적으로 증대시킬 수 있었다.
라. 교육과정을 통한 네티켓 교육은 학생이 인터넷 학습자료를 자기 주도적으로 올바르게 활용할 수 있는 능력을 길러주었다
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