|
정보화사회가 고도화 될수록 컴퓨터 바이러스에 대한 피해는 증가되며 이에 대한 경제적 피해뿐만 아니라 국가경쟁력에도 미치는 영향이 증가될 것으로 기대되고 있다. 따라서 정부는 바이러스에 강한 PC의 개발 및 백신프로그램 개발을 지
|
|
|
의의
2. 인간상
3. 목표
4. 기본방향
5. 교육과정의 구성방침
6. 편성/ 운영상의 특징
7. 제7차 교육과정의 문제점
8. 제7차 교육과정의 개선안
Ⅳ. 제6,7차 교육과정·교과서 비교
1. 교육과정비교
2. 교과서비교
★ 참
|
|
|
사회와 사상
조화태(1993), 포스트모더니즘과 교육철학적 대응, 포스트모더니즘의 이해와 한국교육이론의 과제, 교육철학회
편미라(2001), 포스트모더니즘 교육관 탐구. 한국교원대학교 대학원 석사학위
A. 벨머(1990), 이주동·안성찬 역, 모더
|
|
|
정보화사회가 고도화 될수록 컴퓨터 바이러스에 대한 피해는 증가되며 이에 대한 경제적 피해뿐만 아니라 국가경쟁력에도 미치는 영향이 증가될 것으로 기대되고 있다. 따라서 정부는 바이러스에 강한 PC의 개발 및 백신프로그램 개발을 지
|
|
|
사회 진입과 가족 내의 역할구조 변화
1) 고령화, 저출산 사회로의 진입
2) 청년계층의 사회활동 역량 제한
3) 가족구조의 획기적 변화예상
4. 다원화 사회로의 이동 심화(정보화사회 및 IT 강국의 모순 발생)
1) 인터넷, 정보화를 통한 수평적
|
|
|
정보화동향분석 6(8), 한국전산원.
-----(2000), "공공부문 e-비즈니스 동향 및 전개방향," 한국전산원.
문신용(2001), "전자행정서비스 활성화를 위한 인터넷의 활용과 과제," 한국행정연구 제10권 제2호.
방석현(1998), "전자정부 유형론과 한국 전자정
|
|
|
방향을 잡아야 할 것이다.
앞으로 인류가 해결해야 할 과제는 새로운 기술의 개발 보다 그 개발된 기술을 어떻게 사용할 것인가에 더 중점을 두어야 할 것이다. 1. 유전자 재조합 기술
2. 조직 배양 기술
3. 세포 융합기술
4. 핵치환 기술
|
|
|
사회와 교육 측면에서
1. 미래 사회는 어떠한 사회인가? ⇒ 정보 사회(정범모, 1990)
2. 미래 사회에 기여할 수 있는 인간의 행동(한명희, 1984)
3. 정보화사회의 새로운 인간상 :
4. 새로운 교육체제의 모습
Ⅱ. 교육공학이 대두하게 된
|
|
|
의의
Ⅲ. 전기통신사업법 개정에 대하여
1. 정보통신사업법의 개정(일부개정 2002. 12. 26 법률 제06822호)
2. 정보통신사업법의 개정안의 문제점 및 위헌성에 대한 분석
Ⅳ. 인터넷에서의 내용규제관련 현행 법제도
1. 형법상의 음란물 규
|
|
|
과제를 작성하면서 느낀 점이 있다면 우리의 교원양성제도가 너무 부실하고 미흡한 점이 많다는 것이다. 앞에서 언급했던 교원의 적체현상은 뒤로하고서라도 먼저 교사의 질이 갈수록 떨어져가고 있다는 것이다. 21세기는 정보화사회인데 이
|
|
메뉴펼치기
