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화·서비스화에 따라 정보처리, 엔지니어링, 컨설팅, 영상·음향, 법률·회계같은 지식집약적이고 정보의존적인 소프트산업분야가 경제발전을 선도하고 국가경쟁력을 높여 주는 전략부문이 될 것으로 보인다. 특히 한국인들은 교육수준이 높
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정보사회에 적합한 인재 양성, (3) 열린교육 사회, 평생학습 사회를 추구하는 교육개혁의 기술적 기반 구축, (4) 위성 교육방송을 통한 사교육비 절감 등의 추진 방향을 설정하였다.
우리 나라 교육정보화 정책의 개요는 다음과 같다. 교육부가
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보다 발전된 지식이 창출될 수 있다는 점인데, 이러한 시너지 효과는 인적자원간의 정보인프라를 구축하여 상호간의 지식이 공유되었을 때 보다 큰 가치를 얻을 수 있다. 정보화 사회에서 이를 위한 환경조성은 정보통신기술을 기반으로 하
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정보화속도를 높이는 것을 경제발전의 가장 중요한 전략으로 설정하고 있다. 우리나라도 1990년대 중반부터 정보화사회에 적응하기 위한 국가적 노력에 박차를 가하여 왔다. 우리가 60년대이래 경제발전을 추진한 것은 산업화시대의 패러다임
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정책결정에 반영하지 못하게 되며 따라서 부유한 상위계층에 비해 공공서비스가 최소화 될 수밖에 없으며, 이에 소요되는 경비도 또한 기득권계층보다 많은 비용이 부과될 것이라는 것이다. 이것은 정보화 사회를 산업사회의 연장으로 보고
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정보통신부, 정보화 촉진 기본계획(2002-2006)
한상완(2000), 디지털시대의 정보조사제공학, 구미무역(주) Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-코리아(이코리아, e-Korea)의 수립배경
1. 지식기반사회의 도래
2. 선진 각국의 대응추세
3. 우리의 당면과제
Ⅲ. e-코
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정보통신 환경을 말한다. 이러한 유비쿼터스 환경은 산업뿐만 아니라 문화, 정치, 사회 등 우리 삶의 전반에 걸친 변화를 초래할 것으로 예상되다. 유비쿼터스 사회는 분권화, `의식을 가진 기술`의 급부상, 전통적 가치의 부활, 수평적 사회
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정보기술의 발달에 따른 세계 빈부간 정보불평등 역시 심화되고 있다. 청소년의 정보격차가 중요한 것은 현재의 문제이자 미래의 문제이기 때문이다. 따라서 청소년과 관련된 정보격차 문제가 지닌 사회적 함의를 인식하고, 그 실태를 객관
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정보사회의 이해 *1부: 정보기술로 인한 소통방식과 문화의 변화 (저자: 이종구, 발행일:
2005.08.25, 출판사: 미래M&B)
-A.Toffler의 눈으로 본 지식정보화사회와 미래의 전공선택 *서론: 정보화와 컴퓨터 기술
(저자: 박승규, 발행일: 2000.11.10, 출판사
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화 등을 들 수 있다.
결국 이러한 외부적 요소는 소비자를 변화하게 만들고, 내면적 차이가 소비를 리드하
여, 개별적으로 특성화된 특수 소비문화의 형성이 늘어날 것으로 보인다.
이미 우리는 정보화사회, 통신사회, 탈자본주의사회에서 생
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